20xx小學語文五年級教案——練習1教學設計-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 (5)引導學生回憶描紅的要求。 (2)教師進一步明確練習要求： 2．指導。 8．學寫毛筆字。 重新排列次序混亂的句子。 1 小學語文五年級教案 —— ?練習 1?教學設計 教學要求： 用鋼筆描紅。 熟記成語。 教學時間：三課時。 (1)指名讀這段話： 2 (2)要求學生仔細觀察每個字的筆順。 3．練習。 (1)展示寫得好的字，評點好在哪里。 2．指導。 (慮與虛、專與鉆、祥與洋、會與打、棵與顆、廢與費 ) (4)引導學生邊讀邊比擬同音字與形近字。 4．反應。 組詞。 2．指導。 正確的答案是： 一 (支 )粉筆 mdash。(副 )眼鏡 一 (臺 )電腦 (3)學生在書上完成此題。 填寫適宜的量詞。 (2)想一想：這四句話大體上講的是什么意思 ?可以按什么樣的次序來重新排列 ?(可按事情開展的順序來重新排列。 (2)填好之后，指名學生朗讀， (3)全班齊讀重新排列的句子： [正確的序號是： 4132] 4．反應。 (1)指名讀題。 (2)教師范瀆。 (構成反義關系 ) 3．練習。 4．反應。 (4)指名背。 2．指導。 (4)教帥講解這首詩的大意：作者在臨別時勸慰杜少府說：只要彼此了解，心心相連，那么即使一在天涯， 個在海角，遠隔千山萬水，而情
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