20xx四年級語文教案——大自然的啟示-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的小白花，表達了作者的敬佩之情。n)著無窮生命力開頭，以揭示人生中孕育著新希望結尾，表達了作者對人生的看法和態(tài)度：坦然面對生活中的風風雨雨，明白有多少付出才會有多少收獲，保持坦誠謙虛的胸懷，體會人生的趣味。n)教案 —— 大自然的啟示 【教學 (jiāo xu233。)設想】 這是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的細小的事情，展開豐富聯想，描繪了一些細膩、別致的感受，獲得了一些深刻而富有哲理的啟示。 本文內容豐富。在風雨中，小白花細小的根卻穩(wěn)固在糾結于土地之中；經過風雨的磨煉和洗禮，小白花仍然堅毅地綻放。ng kǒng b249。在簡略在勾勒出池邊的景色后，作者描寫了這樣的一幕，：人們將石頭投入水中激起不同的聲音。這一局部中，作者獲得的啟示是：有時，我們需要平靜下來思考 (sīkǎo)一下我們在生活中的的付出與獲得。由此得出結論，縱然歡喜，也不必得意忘 3 形，縱然悲戚，也不必怨天尤人 。)。d236。)目的： 自主合作 (h233。y236。 4 【教學 (jiāo xu233。ng)關系。 ?夏天的旋律 ?和 ?唐宋詩中的物候 ?告訴我們，古人從大自然的觀察中悟出了物候與農業(yè)生產的關系， 5 還能借物抒情，表達自己的情感?！? 整體 (zhěngtǐ)感知，讀中說品 ㈠初讀文章 (w233。)朗誦 要求：有感情地朗讀，讀出文章的意思或感情 ⑶學生讀后自由說說文本的內容 要求：不看書，用自己的話概述或用課文中的重要句子復述：語言通順，意思 (y236。oshī)不講，學生自己去讀，在聽讀中感知文本的內容，完成自主學習文本，自主誦讀，自主吸納文中的營養(yǎng)。nzhāng)，讀中說品析 ⑴學習 (xu233。)的技巧。充分尊重學生個人 (g232?！? 問題探究 (t224。)出來？ ⑵從全文來看，本文 (běnw233。小組間交流。ng)對問題進行探究，形成對文本解讀中問題共識。養(yǎng)成 (yǎnɡ ch233。r)課時 品讀課文，感受 (gǎnsh242。i)點或是難點，進行朗讀。 8 ①人生要經受風雨的磨練和洗禮，而事實上人生的風雨是時刻存在著的，就像人生如流云，時刻變化。人的心、命運：明明暗暗、各式各樣、分分秒秒、變幻莫測，人生如流云。每個人都要擁有坦誠 、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認真負責的工作，必可體會出那漫長人生中的無窮情趣。 〔這一板塊的教學主要的培養(yǎng)學生從不同有角度去理解文章的主旨，感受文章的語言優(yōu)美與深刻的內涵。nli224。d233。立足學生的個性的感受
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