20xx小學五年級語文教案——夏明翰英勇就義教學設計-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 課文大意。 用讀、學、問、標、答五步法預習課文。 〔 2〕 先說說帶點詞的意思，再說說全詩的意思。 教學重點：學習生字詞與就義詩 教學難點：理解就義詩的含義 教學過程： 一、詩歌導入 齊讀就義詩。能寫出信仰、堅強、 鎮(zhèn)定近義詞。 理解、背誦就義詩。 你們知道這首詩是誰寫的嗎 你知道夏明翰的英雄事跡嗎 揭題。 2 〔真、自、后來人〕 〔 3〕有感情朗讀。 同桌互查生字詞讀音。 把課文分成三段。 理解重點詞句的含義。 思考：夏明翰被捕后，敵人對他使用了哪些手段，結果怎樣 敵人對夏明翰軟硬兼施，這里該怎么讀語氣有什么不同 面對敵人的糖衣炮彈和殘酷刑罰，夏明翰是怎樣對待的 些詞語應該讀重音你覺
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