20xx六年級(jí)語(yǔ)文藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)b案-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 ：哪個(gè)民族有戲劇，就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟戲劇是一個(gè)民族開(kāi)化的民族生活的產(chǎn)物。它有著1300多年的歷史，是中華民族歷史最久遠(yuǎn)的戲劇之一。 二、整體閱讀，初步感知 1．閱讀課前導(dǎo)語(yǔ)，明確自讀要求。 4．速讀課文，思考：課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。 2．指名說(shuō)藏戲的形成 ，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。 1．出示研讀主題：①〔〕的面具；②〔〕的舞臺(tái)；③〔〕的演唱風(fēng)格；要求：選擇自己 感興趣的研讀內(nèi)容，反復(fù)閱讀相關(guān)段落，把藏戲的主要特點(diǎn)用一句話或一個(gè)詞概括出來(lái)。 ③演唱：固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富、不受時(shí)間限制 3．補(bǔ)充閱讀短文，感受藏戲的地域文化特點(diǎn)。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住，一頓一揚(yáng)，忽高忽低之間，貫穿消融了人生的喜怒哀樂(lè)，因此聽(tīng)藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會(huì)，一曲一調(diào)，一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情，所以有人在聽(tīng)時(shí)便 邊舞邊合，這便是藏戲唱功的神奇了。 盡管短暫的接觸，使得我至今還沒(méi)有完整的欣賞過(guò)一場(chǎng)藏戲。
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