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正文內(nèi)容

20xx六年級(jí)語(yǔ)文藏戲教學(xué)設(shè)計(jì)b案-wenkub

2024-09-23 05 本頁(yè)面
 

【正文】 :哪個(gè)民族有戲劇,就標(biāo)志著這個(gè)民族走向成熟戲劇是一個(gè)民族開(kāi)化的民族生活的產(chǎn)物。它有著1300多年的歷史,是中華民族歷史最久遠(yuǎn)的戲劇之一。 二、整體閱讀,初步感知 1.閱讀課前導(dǎo)語(yǔ),明確自讀要求。 4.速讀課文,思考:課文哪些段講了藏戲的形成,哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。 2.指名說(shuō)藏戲的形成 ,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。 1.出示研讀主題:①〔〕的面具;②〔〕的舞臺(tái);③〔〕的演唱風(fēng)格;要求:選擇自己 感興趣的研讀內(nèi)容,反復(fù)閱讀相關(guān)段落,把藏戲的主要特點(diǎn)用一句話或一個(gè)詞概括出來(lái)。 ③演唱:固定的程式、唱腔及動(dòng)作豐富、不受時(shí)間限制 3.補(bǔ)充閱讀短文,感受藏戲的地域文化特點(diǎn)。它那類似西洋詠嘆調(diào)的唱腔能把人的心緊緊抓住,一頓一揚(yáng),忽高忽低之間,貫穿消融了人生的喜怒哀樂(lè),因此聽(tīng)藏戲?qū)嶋H也是在感悟和體會(huì),一曲一調(diào),一章一節(jié)也許正應(yīng)和了你心靈深處的真性情,所以有人在聽(tīng)時(shí)便 邊舞邊合,這便是藏戲唱功的神奇了。 盡管短暫的接觸,使得我至今還沒(méi)有完整的欣賞過(guò)一場(chǎng)藏戲。
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