20xx北師大版四年級語文上冊教案囚歌教學設(shè)計之三-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 何理解？哪個字是理解的關(guān)鍵？〔爬，讓革命者屈膝投降，當叛徒〕 〔 5〕指名連貫說說體會。 。最后由獄中難友傳唱這首詩一事再回到題目的歌字。 七、教學步驟 (一 )導入新課，解題，介紹時代背景 ：〔 1〕誰能從題目上看出這首詩是葉挺同志在什么環(huán)境下寫的？〔隨即指出囚字在這里的含義〕 〔 2〕它為什么不叫囚詩而叫囚歌？〔學生假設(shè)答不出來，暫且存疑〕 ：〔 1〕問學生是否了解葉挺坐牢的原因和獄中的斗爭事跡。 ，背誦課文，培養(yǎng)朗讀能力。 二、設(shè)計思路 學生初讀后，從學生的難點切入，先進行創(chuàng)作背景介紹，然后通過學法提示，指導學生逐步深入了解詩意。以有喻意的詞句為著眼點，引導學生體會喻意，整個教學過程以讀促思，以思促讀。 2 四、教學重、難點 本課的教學重點和難點是一致的，即準確地理解局部詞語和句子的含義，體會其中包含的思想感情。有了解的請他們向大家介紹。 (二 )初讀課 文，質(zhì)疑問難，并初步把握中心思想 3 。
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