20xx談禮貌教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-09-23 04 本頁面
【正文】 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 從單元編排內(nèi)容來看，該單元安排的是人與人之間和諧的親情和人際關(guān)系的文章。 為了說明這個道理，課文舉了三個典型事例。第一個事例來自小說 ?說岳全傳 ?，用牛皋和岳飛問路時的不同的態(tài)度和語言，說明禮到人心暖，無禮討人嫌；第二個例子來自于生活，用小朋友踩了女青年的長裙主動抱歉的事，說明禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁；第三個例子來自一個偉人小故事，用周總理撫慰理發(fā)師的事，說明文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。前面三篇課文都是記敘了濃濃的親情美， 19 課 ?談禮貌 ?那么上升到人與人之間的和諧關(guān)系美的說理性文章。 懂得禮貌待人，使用禮貌語言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。 教學(xué)過程： 第一課時〔略〕 一、創(chuàng)設(shè)情景，漫談禮貌。 3 自讀課文，遇到生字讀讀生字表上的拼音，讀準(zhǔn)字音；難讀的句子多讀幾遍，把它讀流利。 三、書寫生字。 四、布置作業(yè)。 〔 如：慰、嫌的書寫指導(dǎo)以及師傅和師父的書寫區(qū)別〕 二、自讀課文，整體入手。 〔課文用三個小故事來進(jìn)一步說明講禮貌的好處。 〔 2〕評價：眼前看見了怎樣的牛皋這時候你心里的感受是什么 〔 3〕引讀：所以老人 。 〔 1〕通過岳飛和牛皋的不同表現(xiàn)，聯(lián)系我校校本課程 ?弟子規(guī) ?
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