【正文】 民族的閱讀水平。 五、努力方向 “ 讀書節(jié) ” 活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。通過讀書反省自己、提升自己，成為一個有修養(yǎng)的人。從全班 76 本讀書筆記中，我班精選了 10 本送到學(xué)校展覽，這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容精良，不愧是班級表率，因此，入選作品先在班內(nèi)進行了傳閱，還為相關(guān)學(xué)生頒發(fā)了紀(jì)念獎品。 （五）積極參加書法、習(xí)作比賽。為樹立學(xué) 生身邊的榜樣，通過組內(nèi)推薦，評選出讀書之星，給好學(xué)者以獎勵，給進步者以鼓勵。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)表彰會等系列主題班會。愉悅讀書氛圍，暢游書海，班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。 三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。張樂兒督促課前班長組織經(jīng)典誦讀。現(xiàn)就本班開展情況總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍 學(xué)校利用集體朝會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書 的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。 ” 好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。 七、將讀書進行到底 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參加這次比賽。每個學(xué)生都十分珍惜。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。隨 著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期 “ 讀書明理、讀書求知、讀書成才 ” 的新風(fēng)尚！ 第三篇：讀書節(jié)活動總結(jié) 讀書節(jié)活動總結(jié) 讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)： 本次讀書節(jié)的主題與口號是 “ 點燃讀書激情，共建書香校園 ” 。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。通過 13 本書在班級中的流動，不同年級同學(xué)分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了 “ 紅樓夢 ” 、 “ 西游記 ” 、 “ 三國演義 ” 、 “ 水滸傳 ” 四大名著及其作者。 通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。 三、精心組織，開展各項讀書活動 我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍 根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于 9 月 10 日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在 910 月份開展了為期一個月的 “ 走進書籍，在閱讀中快樂成長 ” 讀書節(jié)活動。希望我們的活動能夠一屆更 比一借強，使 “ 讀書節(jié) ” 活動的明天更美好。 本 次 “ 讀書節(jié) ” 活動也存在一些不足之處。獎品的購置、 PPT 的制作、教室的借占等等，大家都盡力地去做。第一篇： ”讀書節(jié) “活動總結(jié) 資環(huán)院 “ 讀書節(jié) ” 活動總結(jié) 開展 “ 讀書節(jié) ” 系列活動，使得讀書活動理念深入人心，有利于同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣。隨后，活動的開展階段中，無論是初賽、復(fù)賽，還是決賽，都能夠做到一步步地按照流程走，沒有出任何差錯。第一，在活動的宣傳期間，可能由于宣傳形式不太新穎，沒有吸引太多同學(xué)的關(guān)注，導(dǎo)致活動的參與度不高；第二，沒有適時抓住機會，聯(lián)合圖書館一起舉辦，致使圖書館的資金資源、人脈資源沒有得到充分地利用；第三，活動決賽開展之時，只有同學(xué)們的答辯環(huán)節(jié)，缺乏一些互動游戲環(huán)節(jié)或有獎競猜環(huán)節(jié)，使得決賽顯得有些單調(diào)。 第二篇：讀書節(jié)活動總結(jié) 袁莊鄉(xiāng)靳溝小學(xué) 6 月份 “ 讀書節(jié) ” 活動總結(jié) “ 最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。 我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊 重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣 讀了讀書活動倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。 開展的具體活動包括： 1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動 我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。 2． “ 趣味讀書 ” 與 “ 好書推薦 ” 班隊會活動 讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。 漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學(xué)們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。 5．主題手抄報、剪貼報制作活動 圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及 “ 我是快樂的小編輯 ” 剪貼報制作活動。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語 文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。 二、召開主題班會，體會讀書的樂趣 在 4 月 12 日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如 “ 談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯?” 、 “ 講一講你與書之間的故事 ” ， “ 演一演書中的經(jīng)典橋段 ” ， “ 分享你的讀書經(jīng)驗 ” ， “ 討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣 ” 等等。 四、手抄報 讀書節(jié)期間（ 4 月底），我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎，參評的學(xué)生有：徐 xx。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野， 陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀牛牛文庫 海量資料分享 書，不斷成長，不斷完善自己。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。 二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展 為確保 “ 讀書節(jié) ” 活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。左鑫淼檢查課外資料搜集。 （一）捐贈圖書，建立了班級 “ 書蟲營養(yǎng)吧 ” 。另外，我們也鼓勵學(xué)生自己交換圖書，若班內(nèi)交換不如意，學(xué)生可自由兩 兩交換。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。評選書香家庭，讓讀書之風(fēng)吹進家庭，家長與孩子共讀共長，形成合力，共育優(yōu)生。配合學(xué)校，我班積極選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校書法、習(xí)作比賽，這是對學(xué)生讀書效果的檢閱，是對學(xué)生平日功底的真實考察，唯有真正靜心研讀，學(xué)有 所獲的學(xué)生方能在這個舞臺馳騁。以此為契機，我班還激勵其他學(xué)生向榜樣看齊，力爭上游，期末爭取再評比時能有更多學(xué)生獲獎、進步。 通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。如果一個人愛讀書。 一、全體教師積極投身讀書活動 要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。青年教師更是爭先恐后。 （ 2）每位教師認真記錄領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)講座，并認真結(jié)合自己的教學(xué)實踐反思教學(xué)。 二、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境 作為一所有著豐厚文化底蘊的學(xué)校，要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環(huán)境。去年學(xué)校每人擁有一臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。 不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。有的是單個家庭組隊表演、也有的是幾個家庭結(jié)對表演，本次的家庭故事展演活動在胡星平老師的主持下拉開了序幕。孩子們在觀看表演中，不僅收獲了知識，還享受到了故事帶來的無窮無盡的快樂。 通過本次活動的開展，不僅給家園提供了良好的閱讀環(huán)境氛圍，還促進了親子關(guān)系。體現(xiàn)了以下幾個特點： 一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。 教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。 6 月 28 日， 為展示會作最終的準(zhǔn)備。讀書活動既然開展，那 么目的就是想讓孩子們通過讀書，能夠獲得到他們所需要的知識。每一個人都有著自己不同的閱讀習(xí)性，通過讀書活動的開展，教師可以發(fā)現(xiàn)每一個人孩子的異同，將這些情況以等方式記錄下來，可以讓教師對孩子在圖書閱讀方面的培養(yǎng)，更加細致的采用因材施教法。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。 一個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。 二、落實責(zé)任，確保順利開展讀書節(jié)活動 為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之 間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。 在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動，實現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。 3．漂流書活動 我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達到 100 多篇。 讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開始。 我校開展了 為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營 造班級文化氛圍，提高師幼的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 (2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享 。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講 一個經(jīng)典小故事。 (2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在 x 月底，各班評選出 了 3 名 “ 讀書之星 ” 和 3 個 “ 書香家庭 ” 。其中很大部分原因是大學(xué)時間沒有時間閱讀，或者是傳統(tǒng)書物讀起來較為晦澀，缺乏興趣去精讀。 20xx 年 11 月 5 日，我院分團委由社會志愿與服務(wù)部部牽頭，舉行了國際教育 學(xué)院 “ 讀書節(jié) ” 的開幕儀式，在由國際教育學(xué)院李大明老師制定了同學(xué)們的必讀書目后，讀書節(jié)活動正式拉開帷幕。本次負責(zé)讀書節(jié)活動的干事們遇到問題沒有退縮，積極拿出解決方案?？荚囘^程嚴謹，秩序井然，同學(xué)們認真作答，試卷收齊后交由李大明老師批改，大家也都取得了滿意的成績，為讀書節(jié)活動畫上了圓滿的句號。同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。我們活動具體開展如下： 一、建立班級 “ 小小讀書角 ” 班級中每個學(xué)生捐贈出一、二本圖書，組建了班級圖書 角。在活動中不僅開發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也展示了學(xué)生個性化繪本制作的能力，學(xué)生制作的繪本圖文相結(jié)合，豐富多彩，每一張作品都付出了 學(xué)生的 39。展示自己的積累的詩歌，活動中學(xué)生激情高漲，紛紛參與展示，同學(xué)們的朗誦水平不分高下。為提高學(xué)生讀書興