“三愛、三節(jié)”活動(dòng)教案五篇范文-wenkub
2024-09-23 03 本頁(yè)面
【正文】 三愛 ” ，同學(xué)們你們知道 “ 三節(jié)三愛 ” 是指哪 “ 三節(jié) ”? 那 “ 三愛 ” 嗎？ 關(guān)于三節(jié)，是指 “ 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” ，那么為什么要節(jié)約用水呢？ 缺水會(huì)導(dǎo)致旱災(zāi)，并且人類對(duì)水資源的需求以驚人的速度擴(kuò)大，水資源危機(jī)阻礙世界可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約用水。 那該怎么節(jié)約用水呢？ 應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴的水做起，樹立 “ 節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥 ” 的觀念，時(shí)刻注意節(jié)約，用水后立即關(guān)好水龍頭，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有擰緊，小朋友們要及時(shí)將它關(guān)掉。同時(shí)，小朋友們一定要注意用電安全。我們都要把肚子吃飽，才有利于我們身體成長(zhǎng)的。 請(qǐng)大家講一個(gè)小故事吧： 魯迅有一個(gè)重 要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。他一生多病，但他每天都工作到深夜才肯罷休。曾得到國(guó)家主席劉少奇親切接見，劉主席說： “ 你掏大糞是人民勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民勤務(wù)員，這只是革命分工不同。 請(qǐng)同學(xué)們說說你們?cè)诩依飼?huì)做哪些勞動(dòng)呢？ 愛祖國(guó)，我們的祖國(guó)媽媽不僅地大物博，物產(chǎn)豐富，有著 5000 年 的文化歷史，人才輩出，我們作為祖國(guó)的花朵，作為祖國(guó)的希望，更要熱愛我們的祖國(guó)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)一份自己的力量。 40 多年過去了，如今錢學(xué)森已 90 高齡。 愛祖國(guó)：熱愛自己祖國(guó)，為自己的祖國(guó)盡自己的一份力。 教導(dǎo)幼兒如何踐行 “ 三愛、三節(jié) ” ?；顒?dòng)過程： 小朋友們，媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親 —— 祖國(guó)，她撫育所有的炎黃子孫中國(guó)人，對(duì)每個(gè)兒女都給予同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對(duì)他了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)母親呢？ 這就是今天我們教育活動(dòng)的內(nèi)容： “ 三愛 ” — 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó) 。 二、節(jié)約用電 為什么要節(jié)約用電？ 沒有了電我們的生活會(huì)發(fā)生什么樣的變化？ 怎樣才能做到節(jié)約用電？ 小結(jié)：我們的生活離不開電， 1 度電可以讓電冰箱工作一天、可 以讓電視機(jī)播放 10 小時(shí)，是我們生活中非常重要的資源。 三、節(jié)約糧食 你們看圖片上講述了什么？ 這樣做對(duì)不對(duì)？ 怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子？ 小結(jié)：糧食和水、電一樣，都是我們的生命之源，我們每一天的生活都離不開它。為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要珍愛糧食，節(jié)約糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，對(duì)浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)決抵制。 在幼兒園要積極主動(dòng)保護(hù)幼兒園衛(wèi)生，或隨手撿起一片垃圾，或自覺保持衛(wèi)生，克服亂扔垃圾的陋習(xí)，尊重他人的勞動(dòng)。 遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎么做？ 小結(jié)：我們的祖國(guó)媽媽不僅地大物博，物產(chǎn)豐富，有著 5000 年的文化歷史，人才輩出，我們作為祖國(guó)的花朵，作為祖國(guó)的希望，更要熱愛我們的祖國(guó)，為保護(hù)我們的家園貢獻(xiàn)一份自己的力量。 小朋友們， “ 三愛、三節(jié) ” 是一個(gè)延續(xù)的主題，并且不能夠空有口號(hào)，讓我們?cè)谧恳晃恍∨笥讯紖⑴c到其中，為共同的目標(biāo)奉獻(xiàn)屬于自己的一份力量。 通過主題班會(huì)、廣播、板報(bào)等形式，大力宣傳攜帶管制刀具進(jìn)校園的危害性，動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)上繳或檢舉他人私藏管制刀具。 注重心理的健康發(fā)展。我們要學(xué)法、懂法、守法。老師認(rèn)為該學(xué)生 “ 既殘忍又暴躁易怒 ” ，經(jīng)常和同學(xué)打架，無緣無 故地把桌子、凳子踢翻。他看了看，突然從地上一把抓起小鳥，同學(xué)們看到是他，喊道 “ 你快放下，小鳥受傷了 ” 。 （一）抵制校園暴力，辨別是前提 一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為 。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。預(yù)防爭(zhēng)執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)： ① 與同學(xué)友好相處。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)，我們可以通過電子郵件的形式匿名報(bào)告。 ① 遭受語(yǔ)言暴力時(shí)的自救應(yīng)對(duì)語(yǔ)言暴力，我們通常可以采取以下方式：一是淡然處之。五是調(diào)整心理。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí)，一定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。 第三，要有方法和策略意識(shí)。 第五，要有強(qiáng)烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。 二、管制刀具的危害性 （一）不該發(fā)生的悲劇 學(xué)生陳某，出于好奇，在地?cái)偵腺I了一把彈簧刀。 有的學(xué)生也許會(huì)說，現(xiàn)在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實(shí)際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛(wèi)的需要，認(rèn)為身上有武器就顯得有身份，沒有人敢欺負(fù)自己。（ ） 用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ） （三）小組討論 碰到校園暴力怎么辦？ (四）學(xué)習(xí)安全歌謠 小學(xué)生要記牢，安全事很重要。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。 教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。 嚴(yán)厲打擊各類涉及危險(xiǎn)物品的違法犯 罪活
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