【正文】 泛深入地宣傳。 以校園文化活動(dòng)為載體，以 “ 三愛三節(jié) ” 教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)。要高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育工作，抓好 “ 三愛三節(jié) ” 教育的先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約意識(shí)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 發(fā)揮宣傳陣地作用，營造 “ 三愛三節(jié) ” 教育的良好氛圍。 三愛三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 為貫徹總書記向全國青少年提出的 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國 。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把 “ 三愛三節(jié) ” 落實(shí)到平時(shí)的生活中。 長春市第一五一中學(xué) 第二篇：三節(jié)三愛 主題班會(huì)活動(dòng)方案 《三愛三節(jié)》主題班會(huì)教案 目的： ，教育學(xué)生懂得 “ 三節(jié)三愛 ” 。學(xué)校在食堂，寢室，校園內(nèi)掛起 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ”的宣傳公告牌 。要通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播等平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校推進(jìn) “ 三愛三節(jié) ” 教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。要圍繞 “ 三愛三節(jié) ” 的豐富內(nèi)涵，組織開展主 題簽名活動(dòng)。是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，為貫徹總書記向全國青少年提出的 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國 。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號(hào)召，為全面貫徹落實(shí)全國、全省宣傳思想工作會(huì)議精神，高揚(yáng)主旋律，深化中國夢教育，進(jìn)一步推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，以 “ 三愛 ” 、“ 三節(jié) ” 教育為核心，以創(chuàng)建 “ 文明校園、和諧校園、綠色校園、幸福校園、平安校園 ” 為載體，有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。通過精心設(shè)計(jì)主題標(biāo)語等形式讓 “ 三愛三節(jié) ” 教育隨處能見，隨時(shí)可學(xué)。 以課堂教學(xué)為主渠道，將 “ 三愛三節(jié) ” 內(nèi)容納入思政課教學(xué)中。在食堂開展 “ 光盤行動(dòng) ”, 倡導(dǎo)學(xué)生們不要浪費(fèi)糧食，這一系列活動(dòng)為提高師生增收節(jié)流、節(jié)能減排意識(shí)，創(chuàng)建節(jié)約型校園做出了努力。三節(jié)：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 。 時(shí)間： 2024 年 10 月 17 日 地點(diǎn)：四一班教室 參加人員：四一班全體學(xué)生及班主任 過程： 學(xué)生先了解 “ 三愛三節(jié) ” 。 (2)彭德懷愛勞動(dòng) 愛祖國 我國的國歌是什么 ?《義勇軍進(jìn)行曲》 詞作者是誰 ?田漢 曲作者是誰 ?聶耳 哪一年寫成 ?1935 年 哪一年被定為國歌 ?1949 年 討論：生活中，你是如何做到 “ 三愛三節(jié) ” 的 ? 倡議書 勤儉節(jié)約，從我做起 建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量 將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙 家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電 盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物 第三篇：三愛三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 三愛三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 導(dǎo)語：如今，開展 “ 三愛三節(jié) ” 德育活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，節(jié)約型社會(huì)的需要 。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號(hào)召，為全面貫徹落實(shí)全國、全省宣傳思想工作會(huì)議精神，高揚(yáng)主旋律，深化中國夢教育，進(jìn)一步推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，以 “ 三愛 ” 、 “ 三節(jié) ” 教育為核心，以創(chuàng)建 “ 文明校園、和諧校園、綠色校園、幸福校園、平安校園 ” 為載體，有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。要圍繞 “ 三愛三節(jié) ” 的豐富內(nèi)涵，組織開展主題簽名活動(dòng)。要通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播等平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校推進(jìn) “ 三愛三節(jié) ” 教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營 造良好的輿論氛圍。要在充分發(fā)揮文化育人功能的同時(shí)，研究設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)形式及載體，深化校園文化精品活動(dòng)建設(shè)，打造一批具有各學(xué)院特色的 “ 三愛三節(jié) ” 活動(dòng)品牌。學(xué)校在食堂，寢室，校園內(nèi)掛起 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ”的宣傳公告牌 。黨委宣傳部 團(tuán)委 二〇一柒年二月二十三日 三愛三節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案 “ 三愛三節(jié) ” 指的是由總書記向全國青少年提出的 “ 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國 。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧 ” 的號(hào)召，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓全體九中學(xué)生認(rèn)識(shí)到： “ 不學(xué)無以成才 ”。 二、活動(dòng)內(nèi)容及意義 開展 “ 三愛三節(jié) ” 德育活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，節(jié)約型社會(huì)的需要 。我們在讀書中快樂成長，我們在讀書中不斷的成長。少年富，則國富 。以節(jié)約為榮以浪費(fèi)為恥，身體力行的去踐行總書記的號(hào)召。 ，積極營造活動(dòng)氛圍 各年級(jí)要開好動(dòng)員會(huì)，團(tuán)隊(duì)組織要積極想方設(shè)法為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。使之更充實(shí)，更具有實(shí)踐性。 責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強(qiáng)的動(dòng)力，是人生不可或缺的精神。 愛勞動(dòng) (1)布置愛勞動(dòng)家庭作業(yè)。自主設(shè)計(jì)原則。同時(shí)，家長要確保孩子的安全。 教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達(dá)的根本動(dòng)力，愛黨愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，愛黨愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛黨愛國是當(dāng)代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。 五、班會(huì)目標(biāo)： “ 三愛三節(jié) ” 的具體含義。 、上網(wǎng)、看書等方式，收集節(jié)水，節(jié)糧，節(jié)電小妙招。 “ 三愛三節(jié) ” 做很多事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。他曾說： “ 一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精 神丟不起。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。 二、活動(dòng)主題： “ 三愛三節(jié) ”: 愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。、知行合一，培育學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的感情。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整治，在老師的指導(dǎo)下，能由學(xué)生承擔(dān)的都由學(xué)生完成，有條件的學(xué)校要組織學(xué)生在植物園內(nèi)栽花種草，在社會(huì)實(shí)踐基地 參加勞動(dòng)。要教育學(xué)生我們今天的幸福生活來之不易，是廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，是納稅人賜予的。中華民族具有 5000 多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了 不可磨滅的貢獻(xiàn)。 （二）開展 “ 三節(jié) ” 教育活動(dòng) 勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。二抓深化強(qiáng)化。三抓考評(píng)考核。 （三）培植 “ 三大 ” 品質(zhì)、培植文明行為素養(yǎng)。各學(xué)校要做到由淺入深，由遠(yuǎn)及近，循序漸進(jìn)。各中小學(xué)要開設(shè)心理健康教育課，排上課表，列入教學(xué)計(jì)劃。按照教育部基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，初中以上學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室。在中小學(xué)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀