干部四風問題心得體會-wenkub
2024-09-23 02 本頁面
【正文】 教師面前的一項重 大的政治任務。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。每個人都應該結合此次活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有的黨員干部認為，作風問題積習難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上轉變作風 。脫離群眾，脫離實際，不負責任 。各級領導干部要帶頭發(fā)揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四風，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。 作為一名黨員和公務員，認真學習并嚴格要求自己。鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。有的黨員干部認為，不動真格、不嚴格執(zhí)行怕撞到槍口上，動真格、嚴格執(zhí)行又怕得罪人，搞上有政策、下有對策 。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時也能更好的為群眾辦事。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知 識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。 在四風建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個春秋。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。教師的教風直接影響著學生的學風。 第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。 第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、
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