湖北省宜昌市20xx年中考數(shù)學(xué)全真模擬試卷一含答案解析-wenkub
2022-12-07 07:16:32 本頁面
【正文】 2． 【解答】解： A、不是軸對(duì)稱圖形； B、不 是軸對(duì)稱圖形； C、是軸對(duì)稱圖形； D、不是軸對(duì)稱圖形； 故選： C． 3． 【解答】解：根據(jù)以上分析：填入正方形 A， B， C 中的三個(gè)數(shù)依次是 1，﹣ 3， 0． 故選： A． 4． 【解答】解： ② 高斯 ⑤ 陳景潤 ⑥ 陳省身是數(shù)學(xué)家 ． 故選： D． 5． 【解答】解：因?yàn)槎际墙茢?shù)，則 ≤ ＜ ， ≤ ＜ ，所以無法確定誰高．故選 D． 6． 【解答】解： P（得到梅花或者 K） = ． 故選： B． 7． 【解答】解： A、 a?a2=a3，正確； B、應(yīng)為（ a3） 2=a3 2=a6，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、 a 與 a2 不是同類項(xiàng)，不能合并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤 D、應(yīng)為 a6247。則 tan∠ AEB 的值等于（ ） A． 3 B． 2 C． D． 14．（ 3 分）下列約分正確的是（ ） A． =x3 B． = C． =0 D． = 15．（ 3 分）已知有一根長為 10 的鐵絲，折成了一個(gè)矩形框．則這個(gè)矩形相鄰兩邊 a， b 之間函數(shù)的圖象大致為（ ） A． B． C ． D． 二．解答題（共 9 小題 ，滿分 75 分） 16．（ 6 分）計(jì)算： （ 1）﹣ 15+（﹣ 8）﹣（﹣ 11）﹣ 12 （ 2） （ 3） （ 4）﹣ 23+[（﹣ 4） 2﹣（ 1﹣ 32） 3]． 17．（ 6 分）解關(guān)于 x 的不等式組： ，其中 a 為參數(shù)． 18．（ 7 分）學(xué)生小明、小華為了解本校八年級(jí)學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，各自進(jìn)行了抽樣調(diào)查．小明調(diào)查了八年級(jí)信息技術(shù)興趣小組中 40 名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為 ；小華從全體 320 名八年級(jí)學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了 40 名學(xué)生，調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為 ．小 明與小華整理各自樣本數(shù)據(jù)，如表所示． 時(shí)間段（ h/周） 小明抽樣人數(shù) 小華抽樣人數(shù) 0～ 1 6 22 1～ 2 10 10 2～ 3 16 6 3～ 4 8 2 （每組可含最低值，不含最高值） 請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問題： （ 1）你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性？ ． 估計(jì)該校全體八年級(jí)學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為 h； （ 2）在具有代表性的樣本中，中位數(shù)所在的時(shí)間段是 h/周； （ 3）專家建議每周上網(wǎng) 2h 以上（含 2h）的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間，根據(jù)具有代表性的樣本估計(jì)，該校全體 八年級(jí)學(xué)生中有多少名學(xué)生應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間？ 19．（ 7 分） A、 B 兩輛汽車同時(shí)從相距 330 千米的甲、乙兩地相向而行， s（千米）表示汽車與甲地的距離， t（分）表示汽車行駛的時(shí)間，如圖， L1， L2 分別表示兩輛汽車的 s 與 t 的關(guān)系． （ 1） L1 表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系？ （ 2）汽車 B 的速度是多少？ （ 3）求 L1， L2 分別表示的兩輛汽車的 s 與 t 的關(guān)系式． （ 4） 2 小時(shí)后，兩車相距多少千米？ （ 5）行駛多長時(shí)間后， A、 B 兩車相遇？ 20．（ 8 分）我們給出如下定義：若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和 等于一條對(duì)角線的平方，則稱這個(gè)四邊形為勾股四邊形，這兩條相鄰的邊稱為這個(gè)四邊形的勾股邊． （ 1 ） 寫 出 你 所 知 道 的 四 邊 形 中 是 勾 股 四 邊 形 的 兩 種 圖 形 的 名稱 ， ； （ 2）如圖，將 △ ABC 繞頂點(diǎn) B 按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 60176。 9．（ 3 分）已知 △ ABC 的周長為 1，連接其三邊中點(diǎn)構(gòu)成第二個(gè)三角形，再連接第二個(gè)三角形的中點(diǎn)構(gòu)成第三個(gè)三角形
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