7扎實推動兩學一做學習教育匯報-wenkub
2024-09-23 00 本頁面
【正文】 第 2 頁 共 5 頁 市委常委會組成人員在學習研討的基礎(chǔ)上，帶頭深入基層開展 “ 三個一 ” 活動，到聯(lián)系點開展調(diào)研指導、講黨課等，并結(jié)合為民服務 “ 四問 ” ，深入基層調(diào)查指導 80 余次，為基層上黨課25 場次，有效帶動各級黨員領(lǐng)導干部深入基層調(diào)研指導 2680 余次、上黨課 2400 多場，實現(xiàn) “ 千堂黨課進基層 ” 的目標。市委堅持分層次、分領(lǐng)域開列負面清單，幫助基層黨組織和黨員立標準、樹鏡鑒、 促整改。按照市委主要領(lǐng)導要求，市委 “ 兩學 第 3 頁 共 5 頁 一做 ” 學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室在各縣區(qū)梳理各領(lǐng)域黨員隊伍存在突出問題的基礎(chǔ)上，通過調(diào)研座談、發(fā)放問卷、走訪黨員等方式，對農(nóng)村、社區(qū)、機關(guān)等 6 個領(lǐng)域，從 “ 理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態(tài)、道德行為 ” 等 5 個方面，開列出黨員103 種負面清單，同時要求以支部為單位組織黨員以清單為“ 鏡 ” ，聯(lián)系個人實際，找準存在的突出問題，制定整改措施。 與此同時，市委堅持從根本上補齊短板，從制度上促長效，嚴防問題 “ 反彈 ” ，完善以 “ 三會一課 ” 為核心的黨員常態(tài)教育管 理機制，健全以 “ 全程管控 ” 為目標的工作督導考核機制，建立以 “ 群眾滿意度測評 ” 為載體的成效評議監(jiān)督機制，推動全面從嚴治黨向
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