6小學一年級班主任工作總結-wenkub
2024-09-22 22 本頁面
【正文】 …… 都給了他們溫暖依靠，從而有了校園生活的安全感。 二、關心愛護每個學生，尤其是對特別學生的愛 剛踏進小學門檻的學生，更渴望 得到教師的關心、支持和指導，得到教師的關愛。因為我在做了以下工作的人過程中看到了學生的進步和成長。 一、良好行為習慣的培養(yǎng) 在學習 “ 守則 ” 、 “ 規(guī)范 ” 、校規(guī)、班規(guī)中讓學生知道該做什么不該做什么，在此基礎上不強硬要求學生怎么做，而是主要以一種方式讓學生自覺自愿的養(yǎng)成好習慣。因此，我特別注意關心學生、愛護學生、幫助學生、理解學生，從學生的細微表現(xiàn)中，捕捉學生思想感情的起伏變化，科學地預測問題的趨勢，把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。父母遠在福建打工寄住伯父家的居夢月，一直內(nèi)向的不開口度數(shù)更不開口說話， 在我近一學期的關愛和努力下，在臨近期末十二月中旬的某一天，終于開口讀了一個詞語。 班上也涌現(xiàn)出不少
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