20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——魚游到了紙上第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-09-21 23 本頁面
【正文】 題。讀了這個(gè)課題，你覺得奇怪嗎？〔魚怎么會(huì)游到紙上〕 很好，同學(xué)們通過題目就能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 教學(xué)過程： 一、由題質(zhì)疑，導(dǎo)入課文。 1 小學(xué)語文四年級(jí)教案 —— ?魚游到了紙上 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)內(nèi)容：語文人教版第九冊(cè) 教學(xué)目的： １、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)聾啞青年做事勤奮、專注的品質(zhì)。 同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課 mdash。如果大家仔細(xì)讀讀課文，我們還能提出一些問題。 ２、交流： 你們能說說看，自己通過讀課文提出了多少問題嗎？〔學(xué)生舉手，匯報(bào)自己提出問題的數(shù)量，鼓勵(lì)提得多的。 3 １、同學(xué)們提出的這些問題很有價(jià)值，這些問題你們準(zhǔn)備怎么解決呢？〔讀讀課文，與同學(xué)討論〕 ２、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文，從課文中找找答案，能解決幾個(gè)就解 決幾個(gè)。 ①為什么說魚游到了紙上？ 〔因?yàn)檫@位青年畫魚畫得活靈活現(xiàn)，就像在紙上游動(dòng)。〕 ｂ、他有時(shí)工筆細(xì)描，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 ｅ、他告訴我，忘了回家。 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使我們了解到這是一位聾啞青年，但他卻mdash。 板書設(shè)計(jì)： (小黑板 ) ①為什么說魚游到了紙上？ ②為什么說這是一位舉止特別的青年？他特別在哪里？ ③為什么說他愛魚愛到了忘我的境界？ ④先游到了我的心里是什么意思？它和游到了紙上有什么關(guān)系？ 5 說課材料： 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與質(zhì)疑能力的培養(yǎng)是五年級(jí)的課題研究重點(diǎn)，我所選擇的 ?魚游到了紙上 ?這一課正是要展示學(xué)生的質(zhì)疑能力與解疑能力。其中，理解游到了心里的意思以及它和游到了紙上的關(guān)系是教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。請(qǐng)他們?cè)谒娜诵〗M中討論自己所尋找到的問題，互相補(bǔ)充啟發(fā)。最后通過誦
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