三年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文400字-wenkub
2024-09-21 19 本頁(yè)面
【正文】 國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。三年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文 400 字 我家的家風(fēng)是 “ 孝 ” ，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。如果每個(gè)人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了?，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。 家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。 我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞 “ 家風(fēng) ” 。他忽然倒了，塌了。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。 有家風(fēng)家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家 。原生家庭重視家風(fēng)家規(guī)就會(huì)使這個(gè)人乃至這個(gè)家庭茁壯成長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)中的有心人，才能有意識(shí)創(chuàng)建自己的好家風(fēng)，將延續(xù)自己的好家風(fēng)，使自己的家庭和子女受益。它的道理很簡(jiǎn)單，但要堅(jiān)持做下去卻不容易。以下是小編收集整理的三年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文 400 字，希望對(duì)大家有幫助！三年級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)征文 400 字 中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今。 家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。好的家 風(fēng)會(huì)有一些共同特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。有家風(fēng)家訓(xùn)的家庭，數(shù)與王侯將相之家。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規(guī)矩。請(qǐng)問(wèn)，這是誰(shuí)造成的 ?是我們。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機(jī)提問(wèn)， “ 家風(fēng)是什么 ?家教是什么 ?” 行人的答案各不相同。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。將來(lái)，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，大公無(wú)私，我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。父母一直告誡我：百善孝為先 !家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。 一天晚上，我去同學(xué)們家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。這一次，媽媽不但給了我一個(gè)吻，還獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象 “ 愛(ài)德華 ” 而象“ 珠克 ” ，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖瑢?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。 小時(shí)候我媽媽老是對(duì)我講 “ 要想人不知，除非己沒(méi)為 ” 。父親又常常以 “ 知足者常樂(lè)，能忍者自安 ” 的古訓(xùn)，要求我們幾個(gè)子女要一生保持寬松樂(lè)觀的心態(tài)，待人處事。我成家后，留給子女的家 訓(xùn)是，待人以誠(chéng)，勤儉持家，要子女牢記 “ 勤是搖錢(qián)樹(shù)，儉是聚寶盆 ” 。 ” 通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔 。待人有禮貌。爺爺是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì)叫上幾聲 “ 你好 ” ，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。 第二篇：家風(fēng)家訓(xùn)征文 我的家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)征文一 每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。 良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。 家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書(shū)學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。 我的家規(guī)家訓(xùn)家 風(fēng)征文三 中華民族素有 “ 禮儀之邦 ” 之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。 家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。 “ 非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ”“ 常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí) ”“ 莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒 ” 等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng) ?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。 第三篇：家風(fēng)家訓(xùn)征文 謙卑誠(chéng)做人，禮儀傳家訓(xùn) —— 淺談陳氏家訓(xùn) 談起山西的文化名人，不得不說(shuō)到山西省陽(yáng)城縣皇城村的陳氏家族。房姚比就韻，李杜并詩(shī)豪。陳秀幼時(shí)十分聰慧，能文善曲，但是他并不喜歡八股文，因此在科
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