武術(shù)少年當(dāng)自強(qiáng)教案-wenkub
2022-12-05 18:57:38 本頁面
【正文】 路 的節(jié)奏。 、完整結(jié)合互助學(xué)練。 (師生共同評價 ) 5 認(rèn)知：了解 武術(shù)套路中的攻防原理 。 、示范演練。 技能：掌握 武術(shù) 套路 第三節(jié)組合動作 并會用。 情感：體會習(xí)武樂趣。 情感：對習(xí)武感興趣，有良好的武德；要練武、不怕苦。 。 情感：熱愛民族體育運(yùn)動。體驗(yàn)互學(xué)互評與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作的樂趣。五年級 7課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．初步掌握武術(shù)《少年當(dāng)自強(qiáng)》的基本套路動作，提高下肢關(guān)節(jié)的靈活性、動作的協(xié)調(diào)性、連貫性。 4．進(jìn)一步樹立安全意識，遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)則。 基本手法與步 法 重點(diǎn)：分清步法與手型。 、鼓勵、評價。 武術(shù) 套路 第一節(jié)組合動作 重點(diǎn)：手型的靈活轉(zhuǎn)變。 武術(shù) 套路 第 二節(jié) 組 合動作 重點(diǎn)：動作舒展有力線路準(zhǔn)確。 情感：張揚(yáng)個性，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)成功，樹立信 心。 。 技能：提高武術(shù)操串聯(lián)動作。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)。 技能：掌握所學(xué)武術(shù)操動作。 。 7 認(rèn)知： 領(lǐng)會攻防含意， 懂得武術(shù)的功效，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。 。 5．互相觀摩、分組表演、評價 。武術(shù) 能發(fā)展學(xué)生的柔韌，靈敏，快速、協(xié)調(diào)等方面的身體素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉、韌帶的伸展性和彈性。 教學(xué)思想 本課以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合水平三學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)武術(shù)《少年當(dāng)自強(qiáng)》第四個組合動作，對學(xué)生進(jìn)行武德風(fēng)尚和民族自豪感的教育， 始終貫徹以“學(xué)生發(fā) 展為中心”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)思想，同時關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能在合作愉悅的氛圍中積極主動參與活動，從中學(xué)到 《少年當(dāng)自強(qiáng)》 的基本套路動作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生 終身體育習(xí)慣，讓學(xué)生能感受體育的樂趣 以及堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)不畏艱難的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。體驗(yàn)互學(xué)互評與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作的樂趣。 針對以上情況，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，本課選用講解示范、圖示、漸進(jìn)、分組練習(xí)等教學(xué)方法，采取集中、分散與游戲方式進(jìn)行練習(xí)，便于在練習(xí)時牢記動作。 教學(xué)過程 本課由小 游戲、學(xué)習(xí)《少年當(dāng)自強(qiáng)》第四個組合、“武術(shù)展示接力游戲”、調(diào)節(jié)身心四個環(huán)節(jié)而組成。第三階段用《輕音樂》師生共舞太極放松身心，通過點(diǎn)評，肯定成績，指出不足，提示努力方向。 3. 采用展示、表演法樹立學(xué)生的自信心，學(xué)生能夠獨(dú)立自如完成所學(xué)動作。五年級體驗(yàn)互學(xué)互評與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作的樂趣。 四、專項(xiàng)準(zhǔn)備活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1