6小公民道德建設(shè)活動方案-wenkub
2024-09-21 13 本頁面
【正文】 的良莠不齊，我們把落腳點聚焦在為孩子們選擇一些精致的文化 “ 點心 ” 上。價值 5 萬多元的萬余冊圖書 第 2 頁 共 4 頁 進(jìn)入校園，孩子們可以在學(xué)校的閱覽室看到世界上各國的知名兒童作家的作品。同時還根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)作了縱向分層，即把學(xué)生應(yīng)該讀的書目作為核心層讀物，可以讀、拓展讀的書目作為緊密層讀物，不同類型的讀物為不同層次的孩子提供了不同營養(yǎng)的文化 “ 點心 ” 。我校的老師還為學(xué)生精心組織了讀書體會交流的重要場所 —— 書友會。在學(xué)校，隨時可以看見 學(xué)生讀書的身影，隨處可以看見一份份精致的讀書小報、剪報、讀書筆記；經(jīng)?？梢月犚妼W(xué)生的辯論聲、朗誦聲。在開幕式上，來自各年級的小書蟲金獎獲得者身穿博士袍、頭戴博士帽，侃侃而談他們的讀書心得?！缎x報》完全是由學(xué)生自己策劃、采寫、編輯?！洞箫L(fēng)車》、《東方兒童》、《中國少年報》、《英才教育》都將采訪的觸角伸到這里，將維揚(yáng)實小 “ 小書蟲 ” 的故事傳遍全國。XX 省教育學(xué)會會長周德
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