【總結】空間幾何體的結構第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結構特征任意四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形兩組對邊平行一組對邊平行另一組對邊不平行四邊形的分類及轉化對邊角對角線對稱性平行四
2024-12-08 11:28
【總結】空間幾何體的結構第一課時空間幾何體及棱柱、棱錐的結構特征在平面幾何中,我們認識了三角形,正方形,矩形,菱形,梯形,圓,扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體,我們如何認識它們的結構特征?知識探究(一):空間幾何體的類型在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據著空間的
2025-05-15 08:58
【總結】空間幾何體的三視圖-基本幾何體的三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖欣賞三視圖ADCB中心投影平行投影斜投影正投影長方體投影圖基本幾何體的三視圖回憶初中已經學過的正方體、長方體、圓柱、圓錐、球的三視圖.正方體的三視圖左俯
2025-08-23 15:23
【總結】空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖主頁主頁三視圖和直觀圖表面積和體積空間幾何體結構特征柱體的結構特征錐體的結構特征臺體的結構特征球體的結構特征三視圖(正視、俯視、側視圖)直觀圖斜二測畫法表面積(柱、錐、臺、
2025-05-02 13:56
【總結】學案1空間幾何體的結構、視圖和直觀圖考綱解讀空間幾何體的結構、三視圖和直觀圖、錐、臺、球及其組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構.(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡單組合)的三視圖,能識別上述三視圖所表示的立體模型,會用
2025-06-12 18:50
【總結】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數學(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數學(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數
2025-05-03 08:37
【總結】空間幾何體復習資料一、空間幾何體的類型1、多面體:由若干個平面多邊形圍成的幾何體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做多面體的頂點。常見的多面體有:棱柱、棱錐、棱臺2、旋轉體:把一個平面圖形繞它所在的平面內的一條定直線旋轉形成了封閉幾何體。其中,這條直線稱為旋轉體的軸。常見的旋轉體有:圓柱、圓錐、圓臺、球3、簡單組合體的構成形
2025-04-17 08:18
【總結】精品資源普通高中課程標準實驗教科書—數學[人教版]高三新數學第一輪復習教案(講座8)—空間幾何體一.課標要求:1.利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖形,認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構;2.能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖,能識別上述的三視圖所表示的立體模型,會使用材料(如:
2025-06-29 17:08
【總結】 空間幾何體【課時目標】 熟練掌握空間幾何體的結構,以三視圖為載體,進一步鞏固幾何體的體積與表面積計算.1.圓柱、圓錐、圓臺的側面展開圖及側面面積公式.2.空間幾何體的表面積和體積公式.名稱幾何體表面積體積柱體(棱柱和圓柱)S表面積=S側+2S底V=________錐體(棱錐和圓錐)S表面積=S側+S底V=_______
2025-03-25 06:42
【總結】空間幾何體的三視圖知識探究(一):中心投影與平行投影光是直線傳播的,一個不透明物體在光的照射下,在物體后面的屏幕上會留下這個物體的影子,這種現象叫做投影.其中的光線叫做投影線,留下物體影子的屏幕叫做投影面.思考1:不同的光源發(fā)出的光線是有差異的,其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同?思考2:我們把光由一點
2024-11-24 13:46
【總結】項目組負責人劉城?項目類型小論文?班級高一(21)班?合作者何世.楊政賢.樊珍珍.陳偉.尹震宇.?指導教師—?何敏?項目涉及相關學科數學?項目所屬學科數學成員分工?何世:整理資料,手稿撰寫?陳偉、楊政賢:收集資料
2025-05-12 12:01
【總結】空間幾何體的結構如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。(2),(5),(7),(9),(13),(14),(15),(16)這些物體都具有多面體的形狀。
2025-01-14 08:48
【總結】橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。——蘇軾橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中?!K軾1、(1)光線從幾何
2025-04-29 12:06
【總結】第一章空間幾何體復習基礎知識(一)空間幾何體的結構結構特征結構特征圖例棱柱(1)兩底面相互平行,其余各面都是四邊形;(2)并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行.圓柱(1)是以矩形的一邊所在直線為旋轉軸,其余三邊旋轉形成的曲面所圍成的幾何體,圓柱.棱錐(1)底面是多邊形,各側面均是三角形;(2)各側面有一個公共
2025-06-23 03:46
【總結】課題:空間幾何體的結構特征(3課時)主備:鄧立宏審稿:張飛鵬一、教學目的:認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結構特征,并能運用這些特征描述現實生活中簡單物體的結構。二、教學重點:柱、錐、臺、球的性質三、教學難點:柱、錐、臺、球性質應用四、知識點歸納1、棱柱①定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四
2024-11-28 23:23