教學(xué)設(shè)計(jì)(向心力劉文濤)-wenkub
2022-12-05 14:47:03 本頁面
【正文】 理解向心力的概念； 知道向心力的特點(diǎn)； 通過向心力演示儀實(shí)驗(yàn)，理解向心力大小的影響因素 過程與 方法 通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)控制變量的科學(xué)方法 通過模擬實(shí)際問題，學(xué)習(xí)模擬實(shí)驗(yàn)的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于參與觀察，敢于實(shí)驗(yàn)，體會(huì)實(shí)驗(yàn)在探索物理規(guī)律中的作用和方法。 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 在以往的教學(xué)中，課堂教學(xué)實(shí)施往往過于注重知識(shí)傳授傾向，老師滿堂灌，學(xué)生被動(dòng)的接受，很難從多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。知道描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)快慢的物理量有線速度、角速度、周期、轉(zhuǎn)速等，并理解線速度、角速度、周期、半徑之間的關(guān)系。首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué) 高中物理組 劉文濤 教學(xué)設(shè)計(jì) 向心力 姓名： 劉文濤 區(qū)縣：豐臺(tái)區(qū) 學(xué)校： 首都師范大學(xué)附屬 云崗學(xué)校 手機(jī)： 13146534809 郵編： 100074 E_mail: 京教杯教學(xué)設(shè)計(jì) 首都師范大學(xué)附屬云崗中學(xué) 高中物理組 劉文濤 教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)間 2020年 3月 17日 課 題 向心力 授課年級(jí) 高 一 年級(jí) 前端 分析 教學(xué)內(nèi)容分析 物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的合外力提供向心力，它是本章圓周運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn) ，也是后面天體，磁場學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 。學(xué)生知道 曲線運(yùn)動(dòng)的條件，能夠?qū)σ恍┣榫斑M(jìn)行受力分析。 而采用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)于向心力大小的探究只能定性分析。 培養(yǎng) 學(xué)生事實(shí)求是、尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的實(shí)驗(yàn)修養(yǎng)。 為什么向內(nèi)側(cè)傾斜呢？ 拐彎時(shí)候我們可以把物體近似的看成勻速圓周運(yùn)動(dòng)，要想解決這個(gè)問題，我們還要從勻速圓周運(yùn)動(dòng)開始研究。 展示課題 —— 向心力 操作、體驗(yàn)、交流 思考并回答問題 帶繩子的小球 聯(lián)系生活實(shí)例繼續(xù)分析 完善向心力概念 拉近學(xué)生和知識(shí)距離，增加感性材料 展示旋轉(zhuǎn)秋千和月球繞地運(yùn)行圖片。 生活中還有很多勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，比如旋轉(zhuǎn)秋千。 向心力是由指向圓心的合力提供的。 在同學(xué)展示說明時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生注意控制變量和對(duì)比。接下來我們來研究一下向心力的大小。能把自己的想法表示清楚。 由于線速度
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