長(zhǎng)方體正方體圓柱球-wenkub
2022-12-05 14:37:44 本頁(yè)面
【正文】 ④省略句式 （ 2）文言翻譯注意什么？ ①落實(shí)關(guān)鍵字詞 ②省略?xún)?nèi)容補(bǔ)上 ③聯(lián)系具體語(yǔ)境 三、閱讀文言語(yǔ)段（二） 1．學(xué)生概括語(yǔ)段內(nèi)容，不到位的，請(qǐng)其他同學(xué)作補(bǔ)充 2．利用已有知識(shí)，聯(lián)系具體語(yǔ)境解釋文中題目，出現(xiàn)問(wèn)題，補(bǔ)充交流。）幾 ①三顧臣于草廬之中 拜訪 (2)顧 ②顧野有麥場(chǎng) 回頭看 ①持就火煬之 靠近 (3)就 ②瞬息可就 完成 一、導(dǎo)入： 上一周，我們?cè)谡n堂檢測(cè)卷中做了一篇 《 祖逖北伐 》 的文言文，其中第一大題解釋加點(diǎn)的字詞，我們?cè)谒鶎W(xué)過(guò)的文言文中都碰到過(guò)，但只有 12位同學(xué)做對(duì)；第三大題用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子時(shí)有 16位同學(xué)將“因起舞”理解為“于是起床來(lái)跳舞”，其實(shí)同學(xué)們?nèi)绻苈?lián)系語(yǔ)境來(lái)理解的話，也絕不會(huì)將“舞”理解為“跳舞”，針對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，今天這堂課我們結(jié)合文言語(yǔ)段，借助已有文言積累，聯(lián)系具體語(yǔ)境來(lái)翻譯文言語(yǔ)句，力爭(zhēng)在文言翻譯中少失分或不失分。 施教日期 年 月 日 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 調(diào)整與反思 一、針對(duì)問(wèn)題，引入正題 二、閱讀文言語(yǔ)段 1．學(xué)生概括文言語(yǔ)段大致內(nèi)容，不到位的請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充。 2．聯(lián)系具體的語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確翻譯文言詞句。 3．掌握文言語(yǔ)句翻譯的基本方法。 2．學(xué)生回顧已積累的文言詞語(yǔ)的意思及用法，并交流第一大題詞語(yǔ)解釋。 二、閱讀文言語(yǔ)段（一） 1．用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括文章大致內(nèi)容。 四、課堂小結(jié) 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng) 3．交流相關(guān)練習(xí)，并請(qǐng)生探究 （ 1）文言積累應(yīng)關(guān)注什么？ （ 2）文言翻譯要注意什么？ 三、閱讀文言語(yǔ)段（二） 1．用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括文章大致內(nèi)容 2．完成加點(diǎn)字詞解釋與句子翻譯 3．交流相關(guān)題目 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課，我們借助課外文言翻譯的復(fù)習(xí)。 文 言 翻 譯（材料） （一）探究嘗試 閱讀下面的文言文，完成題目。蒙年十五六，竊隨
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