“治庸、治懶、治散”自我剖析材料-wenkub
2024-09-19 22 本頁面
【正文】 的基本途徑。查考勤，看教職工是否在崗。 查工作績效。要通過績效考核，切實解決教職工能力不強，工作效率不高，學(xué)生家長不滿意的問題，提高教職工能力。結(jié)合實際，制定實施方案。整改問題，督促檢查。建章立制，鞏固提高。分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)。要把主題實踐活動的成效體現(xiàn)落實到提高教職工隊伍職業(yè)素質(zhì)、提升教職工工作能力上，確保人民群眾滿意。 統(tǒng)籌兼顧，促進工作。 四、具體要求 強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要對照自身職責(zé)要求和工作標準，多挖問題，做到自評工作客觀實際，自揭問題深入到位，切實解決宗旨意識不 第 3 頁 共 3 頁 強、工作標準不高，不規(guī)范、不文
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1