浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)的大小比較2篇-資料下載頁

【總結(jié)】課題：§有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則：的數(shù)大，數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大；正數(shù)都大于零，負(fù)數(shù)都小于零；兩個(gè)正數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)大；兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，絕對(duì)值大的數(shù)反而小.2、會(huì)比較有理數(shù)的大小，并能正確地使用“”或“”號(hào)連結(jié).3、初步會(huì)進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理和

2024-12-09 06:17

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之三-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問：1、什么叫相反數(shù)？互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何？２、到原點(diǎn)的距離為？它們有什么特征？絕對(duì)值的幾何意義：數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，就是數(shù)a的絕對(duì)值，記為：.0aa有理數(shù)的絕對(duì)值的求法：正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，零的絕對(duì)值是

2024-11-30 05:25

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之二-資料下載頁

【總結(jié)】某一天我們5個(gè)城市的最低氣溫比較這一天下列兩個(gè)城市間最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）廣州_______上海；北京________上海；北京________哈爾濱；武漢________哈爾濱；武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫一畫：（1）把上述5

2024-12-08 13:33

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之一-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較下面是我國(guó)5個(gè)城市在某一天的最低氣溫：比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）：廣州上海上海北京北京哈爾濱哈爾濱

2024-11-30 05:25

有理數(shù)的乘方課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教版七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的乘方n個(gè)a相加a+a+a+…+a=a·n多個(gè)相同因數(shù)相乘，會(huì)不會(huì)有什么簡(jiǎn)便的式子？2個(gè)相加可記為：a3????aaaa2???aaa4?????aaaaa3個(gè)相加可記為：a4個(gè)相加可記為：a個(gè)相加可記為：an邊長(zhǎng)為的正

2024-10-19 20:33

有理數(shù)的乘法(課件)-資料下載頁

【總結(jié)】長(zhǎng)興中學(xué)七年級(jí)一、新課導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算：（1）5+5+5=15（2）（-5）+（-5）+（-5）=-15我們知道，正整數(shù)乘法是相同加數(shù)連加的簡(jiǎn)便算法，則上式可以寫成（1）5×3=6（2

2024-11-24 12:46

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)25有理數(shù)的大小比較課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較知識(shí)回顧如何在數(shù)軸上比較數(shù)的大??？負(fù)數(shù)正數(shù)0＜＜知識(shí)探索-3與-5哪個(gè)大？所以-3＞-5-3哪個(gè)大？所以＞-3知識(shí)探索從中你能概括出直接比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的法則嗎？?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.比較和的大小43?2

2025-06-15 20:27

有理數(shù)的減法課件-資料下載頁

【總結(jié)】0123-1-2-3-44你能從溫度計(jì)看出40C比–30C高多少度嗎?周六-3~40C全國(guó)北方主要城市天氣預(yù)報(bào)城市天氣最高溫最低溫溫差西安多云157蘭州小雨95哈爾濱小雪3-3銀川小雪

2024-11-24 15:35

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章有理數(shù)25有理數(shù)的大小比較課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小比較知識(shí)回顧如何在數(shù)軸上比較數(shù)的大小？負(fù)數(shù)正數(shù)0＜＜知識(shí)探索-3與-5哪個(gè)大？所以-3＞-5-3哪個(gè)大？所以＞-3知識(shí)探索從中你能概括出直接比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的法則嗎？?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小.比較和的大小43?2

2025-06-20 20:59

有理數(shù)的乘法課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第4課第1單元有理數(shù)的乘法我們已經(jīng)熟悉了非負(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算，那么如何計(jì)算（-5）×3，3×（-5），（-5）×（-3）呢

2025-08-05 19:01

有理數(shù)的乘法課件-資料下載頁

【總結(jié)】雞西市第四中學(xué)初一學(xué)年林淑波學(xué)習(xí)目標(biāo)：?理解有理數(shù)的乘法法則，能利用有理數(shù)的乘法法則計(jì)算兩個(gè)數(shù)的乘法。?能說出有理數(shù)乘法的符號(hào)法則，能用例子說明法則的合理性重點(diǎn)難點(diǎn)：有理數(shù)乘法法則的推導(dǎo)及運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境引入新知.mp4要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真核對(duì)批改！以例為契運(yùn)則計(jì)算（－3）

2024-11-24 13:36

有理數(shù)的加法課件-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的加法發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校：趙席年有理數(shù)的加法教材分析：基礎(chǔ)：理解意義，掌握法則，準(zhǔn)確運(yùn)算；并培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析和概括的能力。：重點(diǎn)是有理數(shù)加法法則的理解和應(yīng)用；異號(hào)兩數(shù)相加是本節(jié)課的難點(diǎn)。課前復(fù)習(xí)0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)

2024-11-24 12:46

有理數(shù)的乘方(課件)-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方（1）回顧與思考1、幾個(gè)不是0的有理數(shù)相乘，積的符號(hào)如何確定？2、邊長(zhǎng)為a的正方形的面積如何表示？3、棱長(zhǎng)為a的正方體的體積如何表示？讀作ａ的平方（或ａ的二次方）讀作ａ的立方（或ａ的三次方）aaa·aa·a·aaaa

2024-11-24 12:46

華師大版數(shù)學(xué)七上25有理數(shù)的大小比較同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】ba0c§2．5有理數(shù)的大小比較基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1．下列式子中，正確的是（）A．-60C．-15-17D．130．32．下列說法中，正確的是（）A．有理數(shù)中

2024-11-30 05:12

有理數(shù)的大小例題與講解-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的大小1．利用數(shù)軸進(jìn)行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)，右邊點(diǎn)表示的數(shù)總比左邊點(diǎn)表示的數(shù)大．(2)正數(shù)大于零，零大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)．(3)因?yàn)檎龜?shù)都大于0，反過來，大于0的數(shù)都是正數(shù)，所以可以用a＞0表示a是正數(shù)；反之，a是正數(shù)也可以表示為a＞0.同理，a＜0表示a是負(fù)數(shù)；反之，

2025-01-06 02:24

有理數(shù)的大小的比較課件人教新課標(biāo)版(專業(yè)版)

有理數(shù)的大小的比較課件人教新課標(biāo)版(留存版)

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