【總結(jié)】-1-《比的意義》教學實錄皋蘭縣石洞小學王君海教學內(nèi)容:人教版六年級上冊48、49頁。教材簡析:“比的意義"是在學生掌握了分數(shù)與除法的關(guān)系,理解了分數(shù)、除法意義的基礎(chǔ)上學習的,它既是“比的基本性質(zhì)”、“比例的意義”等數(shù)學概念的基礎(chǔ),又是解答比和比例問題的依據(jù)。因此,本課的一個重要目標就是引導學生找出“比與分
2024-11-21 03:36
【總結(jié)】 《比的意義》教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書·數(shù)學》(青島版)六年制六年級上冊第四單元信息窗1 【教學目標】 1.結(jié)合具體情境理解比的意義,會讀、寫比;認識比的各部分名稱...
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 比的意義教學反思 比的意義教學反思 身為一名人民老師,我們要有一流的教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么教學反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下...
2025-04-05 21:36
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學上冊媽媽早晨準備了2杯果汁和3杯牛奶。可以怎樣表示這兩個數(shù)量之間的關(guān)系?3223牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少1杯。果汁的杯數(shù)相當于牛奶的,牛奶的杯數(shù)相當于果汁的。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系2÷33&
2024-11-22 03:35
【總結(jié)】2022/6/221第五節(jié)多方案的比選2主要內(nèi)容備選方案及其類型多方案比選的常用指標不同類型方案的評價與選擇壽命期不同的方案的評價與選擇3第五節(jié)多方案的比選備選方案及其類型根據(jù)方案間的相
2025-05-25 18:05
【總結(jié)】學習目標?了解比例的概念?掌握比例的基本性質(zhì)?會利用比例的基本性質(zhì)解題交流與發(fā)現(xiàn)已知⊙O1半徑為r1,周長為l1,面積為S1,⊙O2半徑為r2,周長為l2,面積為S2.求l1:l2;S1:S2你有什么發(fā)現(xiàn)?l1:l2=r1:r2,S1:S2=
2025-01-01 02:00
【總結(jié)】教學目標?1.通過觀察與學習,學會求比值。知道比、分數(shù)與除法之間的關(guān)系。?2.在解決問題的過程中,理解并掌握比的意義、寫法、讀法等。?3.通過學習,能感受到數(shù)學知識來源于生活又可應(yīng)用于實際生活,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。,長3分米,寬2分米,長是寬的幾倍?寬是長的幾分之幾?2.一輛汽車,2小時行駛100千米,每小時
2025-11-02 22:20
【總結(jié)】教學目標1.理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱,理解并掌握比同除法、分數(shù)的關(guān)系,掌握求比值的方法,會正確求比值。2.經(jīng)歷探索比與除法、分數(shù)的關(guān)系的過程,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.感受比同日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學知識和方法的應(yīng)用價值,增強自主探索與合作交流的意識,提高學好數(shù)學的自信心。
2024-12-04 19:42
【總結(jié)】學習目標?掌握比的意義及其比的讀寫法;?會做關(guān)于比的應(yīng)用題。(1)航模小組有男生8人,女生5人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍?用什么方法計算?怎樣列式?__________________________。女生的人數(shù)是男生的幾分之幾?用什么方法計算?怎樣列式?___________________________
2024-12-13 17:14
【總結(jié)】復習.7÷8=????95=()÷()1415=()÷()12÷5=????78125591514在日常生活和和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常需要對兩個數(shù)量進行比較。比較的方法我們已經(jīng)學過兩種(比較兩個數(shù)量之間相差關(guān)系用減
2024-11-17 09:34
【總結(jié)】第一篇:比的意義評課稿 《比的意義》評課稿 美國數(shù)學教育家迪尼斯認為:“應(yīng)把數(shù)學的教轉(zhuǎn)移到數(shù)學的學上面去,要充分發(fā)揮學生的主體作用,把學習的主動權(quán)交還給學生,促進學生個體的和諧發(fā)展?!薄侗鹊囊饬x》...
2024-11-19 01:59
【總結(jié)】 比的意義教學設(shè)計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:比的意義設(shè)計意圖第二篇:比的意義教學反思第三篇:比的意義教學反思第四篇:比的意義教學反思(2)第五篇:比尾巴教學設(shè)計更...
2025-01-17 02:05
【總結(jié)】等可能性事件等可能性事件的兩的特征:;;等可能性事件的概率可以用列舉法而求得。列舉法就是把要數(shù)的對象一一列舉出來分析求解的方法.1、什么是必然事件?什么是不可能事件?什么是隨機事件?2、隨機事件應(yīng)注意什么?(1)試驗應(yīng)在相同條件下;(2)可以重復大量試驗;(3)每一次試驗結(jié)果不一定相
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學六年級上冊胡杰與原圖比較,哪些圖片比較像?哪些不像?觀察:圖片像不像與什么有關(guān)系?思考:ABCDE這些長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?學習要求。:這些長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?,并記錄下必要的過程。,說一說這些圖片像與不像的原因。64
2024-11-21 02:15
【總結(jié)】比的意義教案設(shè)計教學過程:一、復習舊知,做好鋪墊。(1)六(一)班有男生24人,女生18人。男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍?女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾?(2)鎮(zhèn)安到西安的路程是140千米,汽車行駛100分鐘可以到達,汽車行駛的速度是多少?(3)汪老師買了10斤板栗花了70元錢,每斤板栗多少錢?二、創(chuàng)設(shè)情境,
2024-11-24 20:17