【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭蘇軾 蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時有 丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影...
2025-11-05 21:15
【總結(jié)】優(yōu)質(zhì)課教案第一部分個人基本情況姓名付剛工作單位唐河縣蒼臺鎮(zhèn)一初中任教年級七年級學科中學語文授課題目蘇教版八年級語文上冊《中秋詠月詩詞三首》之《水調(diào)歌頭》第二部分說明《課程標準》總目標中提出:要“
2025-08-04 17:45
【總結(jié)】單位:惠來縣隆江第二中學制作人:林少輝杠桿物理復雜機械都是由簡單機械組的,而這節(jié)課我們要學習的杠桿就是簡單機械之一。抽油機縫紉機機器人同學
2025-10-31 03:35
【總結(jié)】第一篇:《水調(diào)歌頭》教案 《水調(diào)歌頭》教學設(shè)計 教學目標: 1、培養(yǎng)學生獨立鑒賞詩詞的能力,形成個性化的審美情趣。 2、品味富有表現(xiàn)力的語言,養(yǎng)成良好的誦讀詩詞的習慣。 3、理解作者借詠月表...
2025-11-01 01:14
【總結(jié)】水調(diào)歌頭教案 水調(diào)歌頭教案篇1一、教學目的: ?。?、引導學生欣賞三首詩詞。 2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 二、重點和難點: 1、形象和情感是如何統(tǒng)一的。 2、景和情...
2024-12-07 00:46
【總結(jié)】 吳艷輝學習感動邯鄲教育人物先進事跡心得體會 學習“感動邯鄲十大教育人物”心得體會 北白道學校教師:王玉偉 3學習“感動邯鄲十大教育人物”心得體會 學習了“感動邯鄲十大教育人物”的人物事...
2025-09-16 17:38
【總結(jié)】第一篇:水調(diào)歌頭教案 教學目標 1、知識目標:了解蘇軾的有關(guān)文學常識及本文寫作背景。掌握重點實詞,疏通詞的大意,并能落實背誦。 2、能力目標:培養(yǎng)學生朗讀能力,.通過反復朗讀體會情感。引導學生理...
2025-11-05 21:11
【總結(jié)】????????????22221416236256330000413125()6abcbaab?????化簡:????????????71885231894548111011
2024-11-22 00:13
【總結(jié)】14第二課時學習目標“試、驗、證”等十四個生字,能正確讀寫“無論,試驗,大概”等詞語。,弄清試驗是怎么做的,結(jié)論是怎么得出的?、思考和實驗的方法,感受嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。試驗紙袋阻力大概減少推測幾乎
2024-11-21 05:37
【總結(jié)】宋·蘇軾水調(diào)歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術(shù)史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】比較閱讀《沁園春長沙》和《水調(diào)歌頭游泳》入境審美感知王國維《人間詞話》:境非獨景物也,喜怒哀樂亦人心中之一境。
2025-08-04 17:48
【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾(1036—1101)字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋中期文壇領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。他才華橫溢,散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉,不能得志,多次被貶。然而此人生性豁達、樂觀,不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己,只這一點便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【總結(jié)】小壩子小學賀艷綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)
2025-07-18 22:40
【總結(jié)】我會猜:?一位小姑娘,?身穿綠衣裳,?劃船不用槳,?坐在水中央。荷葉圓圓興慶區(qū)回民實驗小學時艷芹綠綠的圓圓的荷葉圓圓的,綠綠的。我會讀我會讀
2024-11-24 13:16
【總結(jié)】洋浦中學羊麗艷矩形的判定一、教材分析1、教材所處地位及前后聯(lián)系:?《矩形的判定》是華東師大版八年級下冊第二十章第二節(jié)《矩形的判定》,整節(jié)書為一個課時。?矩形的判定是學生在已經(jīng)學習了平行四邊形的判定及掌握了矩形的性質(zhì)特征的前提下提出來的,矩形的判定既是平行四邊形的判定的延續(xù),又是以后要學習正方
2025-07-19 22:00