【正文】 然而，改革越是向前推進(jìn)，越會(huì)遇見阻力、碰到困難，越是壓力重重、挑戰(zhàn)不斷，這無(wú)疑對(duì)改革者提出了更高要求。取法乎上，僅得其中；取法乎中，斯風(fēng)下矣。我們之所以要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，就是要在深學(xué)、細(xì)照、篤行中，像焦裕祿同志那樣謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，把 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 內(nèi)化為自覺要求，把從嚴(yán)從實(shí)固化為良好習(xí)慣。 堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，就要有好的參照系。一些黨員干部認(rèn)為，自己在作風(fēng)上已經(jīng)改得不錯(cuò)了；一些單位也有 ? 差不多就行 ?? 見好就收 ? 等苗頭。龍門太高，鯉魚們紛紛請(qǐng)求龍王降低門檻，然后都輕松跳過(guò)了，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，跳過(guò)龍門的鯉魚還是鯉魚，并沒有真正變成龍。 新一輪改革大潮已經(jīng)起勢(shì)。責(zé)任是否明確，決定改革的 第 3 頁(yè) 共 23 頁(yè) 落實(shí)。在推進(jìn)改革中，既要管宏觀，也要統(tǒng)籌好中觀、微觀。 敢于擔(dān)當(dāng)，是一種發(fā)展能力。目標(biāo)是否堅(jiān)定，決定改革的成敗。為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。 ? 各地區(qū)各部門要敢于擔(dān)當(dāng)，積極有為推進(jìn)改革攻堅(jiān)。在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)改革要堅(jiān)持從具體問(wèn)題抓起，要求聚焦、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)。這是對(duì)改革認(rèn)識(shí)論和方法論的又一次豐富發(fā)展，進(jìn)一步明確了當(dāng)前改革的方向次序，也再次指出了推進(jìn)改革所應(yīng)有的精神狀態(tài)。 ? 習(xí)近平總書記的要求，指出了改革成敗的關(guān)鍵所在。 ? 改革不是錦上繡花，而是要打破常規(guī)、動(dòng)真碰硬；改革也不是請(qǐng)客吃飯，而是要敢動(dòng)奶酪、敢碰問(wèn)題。全面深化改革是黨中央作出的重大決策部署，是各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部必須肩負(fù)的神圣使命和重大職責(zé)。落實(shí)能否到位，決定藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)。要突出具有結(jié)構(gòu)支撐作用的重大改革，把握好重大改革的次序，優(yōu)先推進(jìn)基礎(chǔ)性改革。強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，需要建立 ? 改革責(zé)任機(jī)制 ? ，只有真正做到明晰責(zé)任、明確分工，獎(jiǎng)勵(lì)盡責(zé)者，問(wèn)責(zé)失職者，才能確保政令暢通、激勵(lì)改革創(chuàng)新，防止消極懈怠貽誤改革時(shí)機(jī)?；厥?30 多年改革開放歷程，正是憑著時(shí)不我待的責(zé)任意識(shí)、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神，中國(guó)的現(xiàn)代化航船才得以劈波斬浪、一路向前。它告訴我們，標(biāo)準(zhǔn)很要緊。然而，從 ? 辦證難 ? 頑疾難治，到 ? 最后一公里 ? 久打不通，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題催人警醒。以先進(jìn)典型為鏡，自覺檢視自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形 象等方面存在的不足，就能增強(qiáng)深化整改的緊迫感。除了向歷史先賢、革命先輩、時(shí)代先鋒學(xué)習(xí)，各部門各單位還要注意結(jié)合實(shí)際，用好本系 第 5 頁(yè) 共 23 頁(yè) 統(tǒng)本單位的先進(jìn)典型，樹立可鑒可學(xué)的身邊榜樣，推動(dòng)黨員干部以典型 為鏡、向先進(jìn)看齊，以過(guò)硬的作風(fēng)樹立黨員干部的良好形象。作風(fēng)建設(shè)沒有完成時(shí)。 ? 各地區(qū)各部門要敢于擔(dān)當(dāng)，積極有為推進(jìn)改革攻堅(jiān)。今日中國(guó)的改革，既需有計(jì)劃、有組織的頂 第 6 頁(yè) 共 23 頁(yè) 層設(shè)計(jì)，更需抓落實(shí)、講實(shí)效的末端治理。醫(yī)療改革要平衡醫(yī)患藥三方要求，異地高考要統(tǒng)籌當(dāng)?shù)睾屯獾貞艏用駲?quán)利，更不用說(shuō)作風(fēng)建設(shè)、簡(jiǎn)政放權(quán)中那些 ? 為官不易 ? 的牢騷了。改革者需要兼具 ? 堅(jiān)決改 ? 的勇氣和 ? 怎樣改 ? 的智慧。對(duì)黨和人民事業(yè)有利的，對(duì)最廣大人民有利的，對(duì)實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安有利的，該改的就要堅(jiān)定不移改。如何一方面沖破既得利益的阻撓，一方面為普通民眾提供越來(lái)越多的享受發(fā)展成果的機(jī)會(huì)和條件，為深化改革贏得更堅(jiān)實(shí)民意基礎(chǔ)。 善作善成，發(fā)揮好能力 —— 三論全面深化改革如何著力 本報(bào)評(píng)論員 《人民日?qǐng)?bào)》（ 2024 年 06 月 12 日 01 版） 全面深化改革，開弓沒有回頭箭，必須善作善成、善始善終，這是推動(dòng)改革的必備能力。 今天，全面深化改革已成千帆競(jìng)發(fā)之勢(shì)。對(duì)于各級(jí)干部來(lái)說(shuō)，抓落實(shí)是一門功夫。不切實(shí)際，不做實(shí)功，不見實(shí)效，再科 學(xué)的部署、再美好的藍(lán)圖也只會(huì)成空。 ? 改革，最本質(zhì)的要求就是創(chuàng)新 ? 。深化國(guó)企改革，用什么辦法既防止國(guó)有資產(chǎn)流失又激勵(lì)管理者作為。 勇毅篤行，保持住定力 —— 四論全面深化改革如何著力 第 10 頁(yè) 共 23 頁(yè) 本報(bào)評(píng)論員 《人民日?qǐng)?bào)》（ 2024 年 06 月 13 日 01 版） ? 到中流擊水，浪遏飛舟 ? ?；仡?30 多年歷程，改革開放之所以能取得巨大成就，根本原因在于我們黨始終堅(jiān)持正確方向，排除各種干擾，確保改革不變質(zhì)、不走樣。心中有數(shù)，才能行之有度。正如財(cái)稅體制改革要發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性，戶籍 制度改革要因地制宜、區(qū)別對(duì)待，司法體制改革要協(xié)調(diào)好頂層設(shè)計(jì)與地方試點(diǎn)，啃下改革的硬骨頭，尤需謀定而動(dòng)、順勢(shì)而為。以往教訓(xùn)告訴我們，心浮氣躁、急功近利，從來(lái)都是改革發(fā)展的大敵。咬定青山不放松，一張藍(lán)圖干到底，防止亂折騰、翻燒餅，扎實(shí)做好打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，我們才能積小勝為大勝，圖近功至恒遠(yuǎn)。八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施以來(lái)，這種會(huì)議形式受到歡迎。分管領(lǐng)導(dǎo)能解決的問(wèn)題，非得叫 ? 一把手 ? 來(lái)聽。這說(shuō)明，即使一些地方的開會(huì)形式變了，但用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、用會(huì)議代替工作的不良傾向，仍未扭轉(zhuǎn)。 聽一聽來(lái)自群眾的呼聲 —— 再議教育 實(shí)踐活動(dòng)中的形式主義傾向 本報(bào)評(píng)論員 《人民日?qǐng)?bào)》（ 2024 年 06 月 15 日 01 版） 第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在各地深入推進(jìn)，人們普遍感受到： ? 四風(fēng) ? 在查、作風(fēng)在轉(zhuǎn)、風(fēng)氣在變，對(duì)于干部作風(fēng)的社會(huì)信心指數(shù)在逐步上升。大領(lǐng)導(dǎo)坐在上面講，小領(lǐng)導(dǎo)坐在臺(tái)下聽，我們這些基層干部，一壺一壺提水，一杯一杯倒茶。 ? ? 服務(wù)性窗口單位，到底應(yīng)該怎樣搞教育實(shí)踐活動(dòng)。我們學(xué)校是領(lǐng)導(dǎo)干部生病、普通群眾吃藥，開展活動(dòng)根本不直接涉及領(lǐng)導(dǎo)干部，卻讓普通教師甚至學(xué)生充當(dāng)主角，征求意見和階段報(bào)告也是形式化地上交，根本沒有按照群眾意見解決。正如群眾來(lái)信所言， ? 老百姓要的是踏踏實(shí)實(shí)提高辦實(shí)事的效率， 第 15 頁(yè) 共 23 頁(yè) 解決亟待解決的 矛盾和問(wèn)題，而不是臺(tái)上的豪言壯語(yǔ)、紙上的天花亂墜、表上的數(shù)字飛奔