7學(xué)生自學(xué)能力培訓(xùn)思考-wenkub
2024-09-19 19 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的數(shù)學(xué)。 [關(guān)鍵詞 ]培養(yǎng)自學(xué)能力數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo) 一、做法 （ 1）從小學(xué)到初中的過(guò)渡 針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)中注意逐步過(guò)渡。（ 1）用比較生動(dòng)、形象的兒童語(yǔ)言，通過(guò)具體事例、實(shí)物演示，加強(qiáng)教學(xué)的直觀(guān)性，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握教材，培養(yǎng)興趣。初中數(shù)學(xué)課已經(jīng)是一門(mén)邏輯性、系統(tǒng)性、條理性較強(qiáng)的學(xué)科，抽象性也逐漸增大。 ② 指導(dǎo)讀書(shū)，開(kāi)始指導(dǎo)具體一點(diǎn)，逐步提高自學(xué)要求，使學(xué)生懂得自學(xué)?；咀龇ㄊ巧险n后復(fù)習(xí)舊課，引入新課，視新課的難易給予較詳細(xì)或簡(jiǎn)略的啟發(fā)，并出示閱讀提綱，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材為學(xué)生順利地進(jìn)行自學(xué)創(chuàng)造條件，要求學(xué)生先粗 、細(xì)、精的閱讀教材，搞懂教材上的基本內(nèi)容后再做練習(xí)，然后核對(duì)答案，改正錯(cuò)題，這時(shí)教師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別答疑，著重幫助差生，在學(xué)生獨(dú)立活動(dòng) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 時(shí)，教師一般不打斷學(xué)生的思路，讓學(xué)生停下來(lái)講解，以免影響學(xué)生思維，在下課前十分鐘左右，教師一般不打斷學(xué)生的思路。 （ l）逐步教會(huì)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)課本，適應(yīng)自學(xué)實(shí)驗(yàn)課本的學(xué)習(xí)。 、形成在實(shí)驗(yàn)后期，學(xué)生已初步掌握一些自學(xué)方法，形成了一定的自學(xué)習(xí)慣后，有必要作一次系統(tǒng)的概括、歸納、小結(jié)。怎樣做練習(xí)。 二、幾點(diǎn)體會(huì)
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