7學(xué)校教育工作情況工作匯報-wenkub
2024-09-19 19 本頁面
【正文】 拔苗助長，大綱要求把握不準；追求進度，基礎(chǔ)不實，往往不顧學(xué)生的實際情況和接受能力，只顧趕進度，造成基礎(chǔ)不扎實。 德育教學(xué)以灌輸和考試為主，缺乏學(xué)生的親身參與體驗。當然那，這不能說很普遍，雖屬少數(shù)人行為，但已嚴重影響著教師在學(xué)生中的形象，對學(xué)生的成長成才起著非常消極的作用，阻滯著教育質(zhì)量的提高。改革開放以來，隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入發(fā)展，人們的思想觀念、利益關(guān)系、收入差距、是非標準、善惡觀念等多方面都在發(fā)生著變化。 課堂教學(xué)浮躁。教師不僅是知識的傳播者，而且是先進文化、先進生產(chǎn)力的創(chuàng)造者和推廣者，深受人們的尊重。通過領(lǐng)導(dǎo)干部的認真調(diào)研學(xué)校存在的主要問題有以下幾個方面： （一）師德建設(shè)存在的問題 教書育人意識淡薄。以教書 第 2 頁 共 14 頁 育人楷模為主題，開展富有特色的學(xué)習(xí)宣傳活動，以推進教師隊伍建設(shè)，努力營造弘揚師德、尊師重教的良好社會氛圍，動員激勵廣大教師為貫徹落實教育規(guī)劃綱要、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。 9 月 14 日學(xué)校又召開了全校教職工大會，邱校長對區(qū)教育工作會議上的市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話和相關(guān)文件進行了認真的梳理，在會上向全校教職工進行了宣傳。 第 1 頁 共 14 頁 學(xué)校教育工作情況工作匯報 9 月 3 日我區(qū)教育工作會議的召開，吹響了加快建設(shè)教育強區(qū)推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的號角。學(xué)校將在全校進一步開展深入推進學(xué)習(xí)宣傳系列活動，掀起 學(xué)習(xí)宣傳區(qū)教育工作會議的熱潮。充分利用電子屏、黑板報 、宣傳欄、校報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，組織有聲勢、有深度的宣傳活動，為學(xué)習(xí)活動營造良好的輿論氛圍。教書育人是教師義不容辭的神圣職責(zé)，也是人民教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。但是，在這方面也出現(xiàn)了師德失范的問題。課堂是教師活動的重要場所 ，也是教師傳授知識、播灑文明的陣地、培育創(chuàng)新人才的搖籃，是教師展示師德、師能和體現(xiàn)生存價值的所在。受這些復(fù)雜社會現(xiàn)象的影響，部分教師出現(xiàn)了所謂人生理想趨向?qū)嶋H，價值標準注重實用，個 第 4 頁 共 14 頁 人幸福追求實在，行為選擇偏重實惠的傾向。 （二）德育工作存在的問題 不分教育對象搞一刀切，缺乏針對性 不分教育的對象其年齡階段、生理、心理特征、所處社會環(huán)境、家庭環(huán)境以及個性特征。 教師只注重學(xué)生對學(xué)科知識的灌輸和考試。 三、針對存在的問題，制定有效的措施 （一）提高師德水平途徑與方法。教師，指導(dǎo)教師，使他們逐步把個人理想、事業(yè)、利益與國家民族的前途和命運結(jié)合起來，自覺為黨的教育事業(yè)、為國家的富強、民族的振興貢獻力量，實現(xiàn)人生價值。金錢 quot。 quot。 加強師德建設(shè)的外在監(jiān)控 營造師德建設(shè)的外部氛圍，激發(fā)教師對師德建設(shè)的責(zé)任感，促進其自覺、堅定地加強自身修為。師德榜樣是優(yōu)良師德的體現(xiàn)者，是知行統(tǒng)一的實踐者，只有樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，才能身體力行地實踐師德規(guī)范體系。師德建設(shè)應(yīng)和業(yè)務(wù)建設(shè)一起部署、一起落實、一起檢查、一起考評。 要創(chuàng)新德育方法 創(chuàng)新德育方法的基本點是。 教師不斷豐富自己，讓學(xué)生快樂成長。 第 9 頁 共 14 頁 德育無痕，從我做起。教師應(yīng)注意小節(jié)，說話不可口無遮攔。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，守法守紀守信。 運用心理科學(xué)，提高德育實效。 緊密結(jié)合德育生活化開展德育活動，德育處根據(jù)各年級學(xué)生的特點，圍繞校園文化生活，科學(xué)發(fā)明，團隊生活，創(chuàng)辦特色學(xué)校，家庭和社區(qū)生活等方面設(shè)
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