7在職業(yè)教育調(diào)研時(shí)的即席講話-wenkub
2024-09-19 18 本頁(yè)面
【正文】 了科學(xué)的、成體系的陶行知職業(yè)教育思想、作為一所職業(yè)高校，決定了它既不是中等職業(yè)教育簡(jiǎn)單的 “ 增強(qiáng)版 ” ，也不是普通本科教育的 “ 簡(jiǎn)寫本 ” ，而是 “ 升級(jí)版 ” 、 “ 特色版 ” 、加快職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建步伐，我梳理了一下，當(dāng)前大致要盡快明確這 八個(gè)方面的問題等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡? 今天會(huì)議的主題十分明確，就是研究 *職業(yè)技術(shù)學(xué)院的籌建工作。這是今年全市的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，目前已近年中，一些事情需要抓緊定下來，以便盡快啟動(dòng)。對(duì)我個(gè)來說， 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 既是一次很好的學(xué)習(xí)、調(diào)研的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)受教育、被感動(dòng)的過程。發(fā)展職業(yè)教育、加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神的實(shí)際需要；是實(shí)施我市人才強(qiáng)市戰(zhàn)略推進(jìn)工程、加快建設(shè)現(xiàn)代國(guó)際旅游城市的重大舉措；是全面提高國(guó)民素質(zhì)、 促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。從特色上看，形成了旅游、機(jī)電、數(shù)控、木工、徽雕、服裝加工等 10 多個(gè)重點(diǎn)專業(yè)品牌，其中休寧第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)的現(xiàn) 代木工專業(yè)、 XX 縣區(qū)行知中學(xué)的徽雕專業(yè)在全省、全國(guó)有一定影響。他曾指出 “ 好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，使他可以貢獻(xiàn)社會(huì) ” 、 “ 教育的成績(jī)，就是技能；教育就是技能教育 ” ，并逐步形成了科學(xué)的、成體系的陶行知職業(yè)教育思想。 “ 堅(jiān)持科教結(jié)合，為農(nóng)服務(wù) ” 的農(nóng)科教統(tǒng)籌就發(fā)源于我們的休寧，這也是咱們 *職業(yè)教育發(fā)展的一面旗幟，曾有力推動(dòng)了職業(yè)教育主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。 五是有積極意義。黃炎培先生曾經(jīng)說過，職業(yè)教育是 “ 使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè) ” ，我認(rèn)為這后面還可以加上這樣一句， “ 使樂業(yè)者精業(yè)，使精業(yè)者興業(yè) ” 。這是因?yàn)樗环矫婢哂懈黝惤逃囊话銓傩裕桥囵B(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)；另一方面又有其它類型教育所不具有的特殊屬性，它是直接為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展包括行業(yè)建設(shè)、人的就業(yè)服務(wù)的，它與市場(chǎng)特別是勞動(dòng)力市場(chǎng)的聯(lián)系最直接、最密切。 二是規(guī)劃要搞好。但總
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