高中班主任學(xué)期工作計劃20xx【7篇】-wenkub
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習。 誠心。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。 愛心。作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題 ，盡自己的努力幫助他們。學(xué)生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充 滿期待，關(guān)愛備至。要增強學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他。 ” 學(xué)生對學(xué)習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學(xué) 校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長。 高中班主任學(xué)期工作計劃 2024(一 ) 一、班級總體指導(dǎo)思想 管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習風氣上。 二、培養(yǎng)學(xué)生的信心和自尊心 班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學(xué)生在成長過程中，對人生沒有信心，對學(xué)習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授，講過這樣 一段事 。學(xué)年結(jié)束，他獲得全班第一名。 要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。只有這樣，學(xué)生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力狀態(tài)。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。同時，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。 耐心。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 高中班主任學(xué)期工作計劃 2024(二 ) 一、指導(dǎo)思想： 以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。 重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以 “ 一日我會 ” 為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練，填寫好《一日我會》手冊。加強對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信 。通過課堂評價， “ 一日我會 ”互評，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學(xué)生爭取更大的 .成績。 在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。 學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。 培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任 更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。所以在學(xué)習上，我采取了以下的措施： 要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查。在期中考、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習，成立學(xué)習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。 六、通過集體活動教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。 上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和不足，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。 三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。每次月考結(jié)束以后，及時組織學(xué) 生自己進行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習。 二、班級概況： 本班由 18 名女生， 27 名男生組成。 結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查， 本學(xué)期重點抓學(xué)生的 “ 課堂常規(guī) ” 。以 “ 新學(xué)期，新挑戰(zhàn) ” 為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結(jié)互助、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。 激發(fā)學(xué)生競爭意識。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個
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