【正文】 感謝學院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。 我們?nèi)ブ昊瘜嵙暤娜齻€班專業(yè)是分析檢測方向的，所以 12 日這天工人師傅重點給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測。到此，認識實習的理論部分全部講解完了，接下來就是進廠參觀了，我們大家都很期待，作為一個化工人，我們這是第一次進化工廠。最讓人受不了的是那種 味道，那不是刺鼻，那是相當?shù)拇瘫?，so hcl、 cl nh3，什么都有，有一種窒息的感覺。在巨大的 h2so4廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的 h2so4廢水，看著實在恐怖。我們四個人 (有一個同學早回家了 )分析了磷礦粉中 p2o5的含量，經(jīng)過一個上午的奮戰(zhàn)，到中午 12點時，我們終于搞定了，我們的分析結(jié)果是 %，標準含量 =%，我們已經(jīng)非常高興了。我當時愕然，電子天平能值多少錢 ? ____年 5月 23日，中鹽湖南株洲化工集團有限責任公司 (簡稱中鹽株化 )正式掛牌成立，企業(yè)始建于 1956年，原來叫株洲化工廠，現(xiàn)在的廠房和大部分設(shè)備就是那時候建造的。擁有鹽化工、硫化工、精細化工及化學建材四條生產(chǎn)主線，生產(chǎn) “ 株化牌 ” 、 “ 翡翠牌 ” 、 “ 晶晶牌 ” 三種品牌50 多種產(chǎn)品。 三、實習感想 株化很大，也很有實力，但我個人認為，仍然存在很多急需解決的問題。株化的很多設(shè)備是株化剛建廠時建造的，現(xiàn)在還在使用，已經(jīng)五六十年了，存 在嚴重的老化問題，再不更新，企業(yè)將難以跟上新時代的步伐。據(jù)我分析，那個分析室有三個人足矣，工作時間絕對不會超過國家規(guī)定的八小時制，而且極其輕松。大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)的重要環(huán)節(jié) ,是適應新世紀社會發(fā)展要求 ,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要 。 二：認識實習的安排 11月 13 號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結(jié)構(gòu)。 11月 14 號下午 13點 組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。 管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。管殼式換熱器根據(jù)結(jié)構(gòu)特點分為： 1固定管板式換熱器 2浮頭式換熱器 3U形管式換熱器 4填料函式換熱器 5釜式換熱器。 2噴淋式蛇管換熱器多用于冷卻管內(nèi)的熱流體。與沉浸式蛇管換熱器相比，噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理方便，傳熱效果好等優(yōu)點。 套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內(nèi)管用 U形肘管順次連接，外管與外管互相連接而成的。能耐高壓 。管子接頭多，檢修清洗不方便。冷、熱流體分別通過兩條通道，通過薄板換熱。其目的是將混合液中的各組分進行分離，使之達到所規(guī)定的純度。操作時，塔內(nèi)液體依靠重力作用，由上層塔板的降液管流到下層塔板的受液盤，然后橫向流過塔板，從另一側(cè)的降液管流至下一層塔板。在板式塔中，氣液兩相逐級接觸，兩相的組成沿塔高呈階梯式變化，在正常操作下，液相為連續(xù)相，氣相為分散相。塔板設(shè)有氣、液相通道，如篩孔及降液管、底隙、溢流堰等。具體接觸過程如圖所示。 現(xiàn)在合成氨是以碳氨為主要原料 , 1. 工藝路線： 以無煙煤為原料生成合成氨常見過程是 : 造氣 半水煤氣脫硫 壓縮機 1， 2工段 變換 變換氣脫硫 壓縮機 3段 脫硫 壓縮機 4， 5工段 銅洗 壓縮機 6段 氨合成 產(chǎn)品 NH3 有關(guān)化工廠認識實習報告篇 4 一 .實習單位簡介 江蘇揚農(nóng)化工集團有限公司是生產(chǎn)農(nóng)藥、氯堿、精細化工產(chǎn)品的企業(yè)，化工生產(chǎn)實習報告。江蘇揚農(nóng)化工股份有限公司成立于 1999年 12月前身為江蘇揚農(nóng)化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，是國內(nèi)唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導產(chǎn)品的上市公司。 現(xiàn)已形成以菊酯為特色、農(nóng)藥為主導、氯 堿為基礎(chǔ)的產(chǎn)品精細化、多元化格局。到 20__年，力爭實現(xiàn)公司農(nóng)藥生產(chǎn)規(guī)模國內(nèi)第一，衛(wèi)生類菊酯銷售總量全球第一，企業(yè)研發(fā)費用率達到 8%。 通過生產(chǎn)實習，使學生學習和了解農(nóng)藥從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習則是在教師指導下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。 (2)搞好平穩(wěn)操作，調(diào)節(jié)物料平衡，及制冷操作，嚴格控制個參數(shù)，達到制冷消果好，產(chǎn)品收率高，合理的要求。 三 .實習時間 20__年 9月 10日至 20__年 6月 1日 四、實習崗位的工藝特點 正式進入車間學習一線生產(chǎn)的時候了，什么都要從基本的學起，當我跟著師傅學習的時候，第一個學的不是如何去操作，也不是什么設(shè)備運行原理之類的，而是打掃衛(wèi)生和做記錄，基本每隔兩小時就要擦一次設(shè)備，每一小時做一次記錄，雖然這些都是很簡單的工作，但它是了解生產(chǎn)設(shè)備、工藝管道、物料流向的關(guān)鍵，而每小時的記錄可以讓操作人員及時了解設(shè)備的運行情況。本生產(chǎn)工藝流程中有氟壓縮機、氟冷凝器、氟節(jié)流閥、氟蒸發(fā)器四個基本部分組成，它們之間一次用管道連接成一個封閉系統(tǒng)。液氯貯槽內(nèi)的液氯達到規(guī)定的量后由磁力泵將液氯槽內(nèi)的液氯送到充裝分配臺，最后出售給用戶。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗?；?顧這一個月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新。而我和其他五位同學被分到了興瑞化工有機硅分廠硅烷車間 901單體合成工段。 記得我們?nèi)壈踩逃嘤栆还踩?，其中第一天下午就讓我們到現(xiàn)場去熟悉，首先就是幫設(shè)備員整理一下管道，閥門 (大的閥門我們四個人才抬動，我是真的驚呆了 )，墊片之類的把這些東西放 在指定的位置，然后就是的打掃衛(wèi)生，一個下午就這樣在忙碌中度過。到了第三天，上午工藝員為我們講了有關(guān)的工藝流程，下午緊接著就是三級安全教育培訓考試。 第二天就開始從 8樓開始打掃衛(wèi)生花費了整整一天的時間，一天下來仍然很累?；仡檹倪M入興發(fā)到分到班中之前，讓我最大的感觸就是 “ 累 ” ，而且是非常的累，但同時讓我對各個設(shè)備有了大致的了解，對設(shè)備的大致分布也有所了解，這些天的確很忙，非常的累，而且心里也有很多抱怨，唯一最大的的收獲也就是熟悉了一下工作環(huán)境對現(xiàn)場有了一個了解。我跟著陽哥也就跑上跑下的，有時還去倉庫領(lǐng)東西，幾乎很少有休息的時間，當然下午即將下班時還要打掃生，同時他也教我了好多書本上沒學到的東西。 在這短短的一天內(nèi)發(fā)生了兩次事故，對于來實習的我來說，可謂是驚險萬分，讓我見識到了化工廠里的危險性，同時安全的警鐘又一次在我耳旁敲響 !但也讓我體會到平時把安全落實到位，出現(xiàn)緊急情況是能夠及時采取相應的措施，對于我們在 化廠工作的安全還是有保障的。 經(jīng)過一番開車前的準備后，車終于開起來了。二樓是加助催化劑鋅粉和少量的錫粉，還有一個粗單體塔放空閥由于氣動閥