教師師德師風自我評價范文10篇-wenkub
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標 。因此，在教學中 取得了良好的教學效果。 在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)奉獻更大的力量。 二、教育教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。在平時的學習、工作或生活中，大家都可能會使用到評價，具有重要的社會功能。為了上好課，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，建立良好的師生關系。 教師師德師風自我評價 2 本人自參加工作以來，一直忠誠黨的教育事業(yè)， 積極要求進步，在教學工作中積極要求進步，嚴于律已，積極探索教育教學規(guī)律，并在多年的教學工作中，探索出一系列行之有效的，創(chuàng)造優(yōu)異的成績，并在多年的教學成績中受到多次獎勵。 為了教育教學工作，我盡職盡責，并在教學工作中，多次創(chuàng)造出優(yōu)異的成績，成為一名學校重視學生愛戴的優(yōu)秀教師。 美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設 “ 水墨畫 ” 興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的 39。 “ 逆水行舟不進則退 ” 。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。地理在初中是副科，作為一名地理教師，我一直秉持的理念是增加學生的科學知識量，因 此，我認為，正向的、積極的理念是可以影響學生的未來，并推動學生向好的方向發(fā)展的。 教師師德師風自我評價 6 我成為了一名教師已經有 x 年時間了，在這 x 年時間當中，經過自我的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師異常要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自我的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都期望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行 。以往的教學工作中，我們一向沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我
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