20xx幼兒教師師德師風(fēng)自我評價-wenkub
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 ，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心。
”努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。幼兒教師師德師風(fēng)自我評價
幼兒教師師德師風(fēng)自我評價范文
幼兒教師師德師風(fēng)自我評價范文一
本人李春花，2000年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。有這樣一句名言:”教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。 孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改
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