教師公開課心得感想模板7篇-wenkub
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 同時反映了學(xué)生不夠充分，知識的理解能力不夠靈活。第二，課件教學(xué)只能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助工具，特別在新授課的教學(xué)過程中，應(yīng)將本節(jié)課的重要知識點板書于黑板，重要的例題最好還是領(lǐng)學(xué)生作，將過程充分的展示給學(xué)生，給學(xué)生留下深刻印象，不能用課件放一下就了事，這樣水過地皮濕，起不到任何作用。 自學(xué)指導(dǎo)不具體，老師包辦代替。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改進教學(xué)方法，是捕捉教學(xué)靈感的有效方法，可以為撰寫教研論文提供豐富素材，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來，認(rèn)真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中出現(xiàn)問題 的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。 二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強自身課前準(zhǔn)備的體會。公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的內(nèi)容是北師大版下冊《住新房》，本課是對兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進一步學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師公開課心得感想模板，歡迎大家來閱讀。 教師公開課心得感想模板（篇 1） 現(xiàn)在，我們的交通實在是太不安全了，我好象在哪里看到過，全國平均每天發(fā)生一百五十起交通事故 (完全是模模糊糊的記憶，可能不對 )，我就想了： 為什么會發(fā)生那么多起交通事故呢 ? 我可是幾乎沒有聽到過有什么交通事故，為什么交通事故會有那么多呢 ? 我就是想不明白，后來，我才想起來，全國要有多少個鎮(zhèn)，市，平均每個地方發(fā)生一起交通事故，那就有多少起交通事故啊，所以才會有那么多交通事故，可再回頭想想： 為什么會有交通事故呢 ?難道是車子自己撞別的車子的 ? 不可能啊 ! 交通事故都是由人引起的，是因為人們都不遵守交通規(guī)則，警察不能夠維持交通秩序，沒有 “ 電子警察 ” 的十字路口經(jīng)常有人闖紅燈，所以才會有交通事故發(fā)生。從一次公開課中，我學(xué)到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。我上公開課之前的準(zhǔn)備工作由自己獨立完成，如預(yù)案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。 三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。 暴露出的一些問題。有些時候，還會出現(xiàn)自學(xué)指導(dǎo)不夠具體，自學(xué)時間不夠充分，不敢不能放手讓學(xué)生自學(xué)的情況，老師不自覺地講的又多了，很多本該有學(xué)生完成的任務(wù)由老師包辦代替了。第三，對教材的重 難點的把握上還不是特別準(zhǔn)確 ,這還得多聽有經(jīng)驗老師的課 ,從而針對本班制定一個符合本班的教學(xué)計劃 .第四，教學(xué)語言不嚴(yán)謹(jǐn) ,語言不很標(biāo)準(zhǔn) ,在以后的教育教學(xué)中我會注意自己這方面能力的訓(xùn)練 . 在 這次公開課中，我感受到這對我自己是一種磨煉與提升，通過認(rèn)真?zhèn)湔n和研究教學(xué)方法，有利于促進自己教學(xué)水平與教學(xué)能力的提高。 盡管現(xiàn)在提倡以學(xué)生為中心，提倡自主探究學(xué)習(xí)，這些都是好的，但是小學(xué)生理解能力有限，動手操作能力較差，整體完成任務(wù)在時間上還是很緊張，小 組合作問題多，盡管很多公開課都有小組討論的環(huán)節(jié)，但毋庸置疑，小組合作還僅僅是停留在表面，還有這樣那樣的問題，需要更多的思考和改進存在的問題。毫無疑問，老師的教學(xué)語言應(yīng)該是簡潔、準(zhǔn)確的，老師的板書應(yīng)該是規(guī)范的，老師的這些教學(xué)行為無疑對學(xué)生具有示范作用，而我們學(xué)生在考試中書寫規(guī)范與否對他們的成績有很大的影響，如果老師板書亂成一團麻，字跡不清，怎么要求學(xué)生作業(yè)清楚、試卷卷 面整潔呢？希望老師們不要小看板書，努力使我們的板書規(guī)范化。 課前準(zhǔn)備的體會。 制作課件過程的體會，雖然也制作過課件，但不是專業(yè)，里面有很多不懂的地方，聽說人家其 他年級都有課件，這也不能落后于別人啊，就想著自己慢慢學(xué)吧，為了整這個課件，我每天下午放學(xué)都是很晚才回家，為了整這個課件，我和同事馬娜曾幾次被鎖在教學(xué)樓里，為了整這節(jié)課件，下著雨還讓看大門的張師傅給我們開門。應(yīng)怎么設(shè)計板書。我也知道我代表的是三年級，可是那節(jié)課的語速特慢，也很緊張，也沒
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