指導老師對碩士論文的評語-wenkub
2024-09-19 14 本頁面
【正文】 性。全文內(nèi)容 緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。觀點表達清楚，論述全面。 7. 選題符合 ?? 專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結(jié)構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。語言較流暢，但觀點不夠精煉。全文分 個大部分。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論 證。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。論證方法較合理。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。但個別觀點論證還不充分。你知道要怎么樣寫好指導老師對碩士論文的評語嗎 ?下面是為大家整理的指導老師對碩士論文的評語，供大家分享。 指導老師對碩士論文的評語【精選篇】 1. 該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。 3. 本文以 為題，重點探討 ?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。論證內(nèi)容較有說服力。但創(chuàng)新點不夠。查閱的資料充分合理。首先對 進行了論述，然后重點分析 。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。以 ?? 為主題，全文首先分析了 ?? ，然后再分析 ? ，最后重點探討了 ?? ， 8. 全文結(jié)構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準 確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。語言平實簡潔，通俗易懂。 10. 選題較具時代性和現(xiàn)實性。查閱的相關資料較多。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。 12. 以 為題進行研究?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。 14. 該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。 15. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。但論證的深度還不夠。 2. 該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導 。若能結(jié)合專業(yè)改進使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進。 6. 從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢 熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結(jié)構有了更深刻的認識。還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該生 已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。在專業(yè)課程學習上，認真學習了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在以后的工作和學習中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹
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