【正文】 或 “ 不通過 ” 。 工作態(tài)度和作風(fēng)較好、能遵守紀律 基本完成了任務(wù)書規(guī)定內(nèi)容，基本達到教學(xué)基本要求，但部分需要改進。 工作態(tài)度和遵守紀律情況一般 910 68 35 2 選 題 20 能體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標，得到全面訓(xùn)練；難度和份量適中；結(jié)合科研或社會主義建設(shè)實際 基本能體現(xiàn)專業(yè) 培養(yǎng)目標，難度和份量基本適中；選題中部分內(nèi)容結(jié)合實際 基本能體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，但難度過難，或過易；份量過大或過小；不能結(jié)合實際 1720 1216 711 3 調(diào) 查 研 究 15 能獨立查閱文獻以及從事其它形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力，資料翔實 能閱讀教師指定的參考資料以及在教師指導(dǎo)下從事其他形式的調(diào)研，有一定的分析整理各類信息的能力 能閱讀教師指定的參考資料，但分析整理各類信息能力較差 1315 812 57 4 分 析 論 證 20 綜合分析透徹，診所充分，論證嚴密，邏輯推理能力強 綜合分析基本合理，論證較為嚴密，邏輯推理能力一般 綜合分析一般，論證不夠嚴密，邏輯推理能力較差 1720 1216 711 5 創(chuàng) 新 10 有重大改進或獨特見解；有一定實用價值 有一定改進或新的見解 無 910 68 35 6 文 獻 檢 索 15 查閱了較多數(shù)量的文獻資料，并結(jié)合畢業(yè)論文編寫了相應(yīng)的文獻綜述（ 3000～ 5000 字）和200～ 300 個實詞的外文摘要 查閱了一定數(shù)量的文獻資料，并結(jié)合畢業(yè)論文編寫了相應(yīng)的文獻綜述（ 3000～ 5000字）或 200～ 300 個實詞的外文摘要 查閱了為數(shù)不多的文獻資料；既無文獻綜述又無外文摘要 1315 812 57 7 論 文 撰 寫 質(zhì) 量 10 結(jié)構(gòu)嚴謹，文字通順，用語簡練，圖表清晰，書寫格式規(guī)范 結(jié)構(gòu)基本合理，文字基本通順，圖表清楚，書寫格式基本規(guī)范 論文結(jié)構(gòu)有不合理部分，文字不夠通順或書寫格式不夠規(guī)范 910 68 35 12 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量指導(dǎo)教師評閱意見表（理工科） 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 指導(dǎo)教 師姓名 職稱及 學(xué)位 所在系（部） 序號 評價項目 分 值 評分結(jié)果 設(shè)計型 論文型 1 工作量 10 10 2 選題 15 15 3 調(diào)研論證 10 10 4 結(jié)構(gòu)建模實驗編程 20 5 分析計算 15 4 論文內(nèi)容 20 5 論文表述 15 6 創(chuàng)新 10 10 7 圖紙質(zhì)量 10 10 8 論文撰寫質(zhì)量 10 10 是否同意參加答辯： 是 否 總評成績 指導(dǎo)教師評語 （應(yīng)根據(jù)指標體系相關(guān)內(nèi)容進行評價） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 注： 指導(dǎo)教師評分占畢業(yè)設(shè)計（論文）總分的 30%。 （論文）總分的 30%。 40 4 創(chuàng) 新 工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破或有獨特 見解， 10 是否通過答辯 □ 通過 □ 不通過 100 綜合評語（簡要概括介紹以上內(nèi)容和學(xué) 生答辯情況）： 是否參加第二次答辯 答辯小組組長簽字 答辯小組成員簽字： 答辯日期： 年 月 日 17 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄卡 學(xué)生姓名 學(xué)號 答辯日期 20 年 月 日 設(shè)計（論文） 題目 學(xué)生介紹論文時間： 分鐘 問答時間： 分鐘 教 師 提 問 情 況 學(xué) 生 答 辯 情 況 記 錄 （對每 一個答辯問題，記錄內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：回答要點、教師點評、結(jié)論，其中結(jié)論分完全正確、基本正確、部分正確、不正確四檔） 答辯小組組長簽名 18 畢業(yè)設(shè)計（論文）第二次答辯記錄卡 姓名 學(xué)號 答辯日期 20 年 月 日 設(shè)計（論文）題目 學(xué)生介紹論文時間： 分鐘 問答時間： 分鐘 教 師 提 問 情 況 學(xué) 生 答 辯 情 況 記 錄 （對每一個答辯問題，記錄內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：回答要點、 教師點評、結(jié)論，其中結(jié)論分完全正確、基本正確、部分正確、不正確四檔） 成績 答辯小組組長簽名 19 本本 科科 畢畢 業(yè)業(yè) 論論 文文 （（ 設(shè)設(shè) 計計 ）） 成成 績績 評評 定定 書書 專業(yè)，學(xué)生 ，學(xué)號 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目： 該設(shè)計（論文）指導(dǎo) 教師所給成績（百分制）為： 、評閱教師所給成績（百分制）為： ；答辯小組所給成績（百分制）為： 。畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量還是衡量高等學(xué)校的教學(xué)水平，以及學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。 第四條 教 科部 作為學(xué) 院 教學(xué)管理的職能部門， 在主管院長領(lǐng)導(dǎo) 下， 負責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體管理工作。各 系（部） 的主要職責(zé)是： （ 1）按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，對參加 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）的學(xué)生進行 資格審查 ； （ 2） 根據(jù)教學(xué)計劃和本 系（部） 具體情況 ， 擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃和具體實施措施， 按照學(xué)院要求 組織落實本 單位 畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體工作，如確定下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的時間、對畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求等； （ 3）組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的中期檢查； （ 4）確定本 系（部） 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會名單 并 報教 科部 ； （ 5）負責(zé)本 系（部） 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績管理； （ 6）檢查本 系（部） 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作； （ 7）負責(zé)本 系（部） 畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費的管理。 第八條 學(xué)院將組織有關(guān)人員對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進行檢查，檢查結(jié)果向全校通報。選題應(yīng)達到專業(yè)培養(yǎng)目標所規(guī)定的教學(xué)基本要求， 達到畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的教學(xué)基本要求 。選題中鼓勵不同學(xué)科 （ 專業(yè) ） 相互交叉，相互滲透 ，并 鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。 應(yīng)采用 因材施教 的原則 ， 對優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度， 有利于各類學(xué)生提高水平和能力，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。 指導(dǎo)教師提出的畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 課題或校外合作單位提出的課題 （ 須陳述理由和所具備的條件，來自實際任務(wù)的選題須出具科研課題立項通知書復(fù)印件 ） ，經(jīng)分管教學(xué)的系主任審查批準后向?qū)W生公布，通過師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分配，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 題目及指導(dǎo)教師。 各 系 （部） 應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 課題匯總表最遲于第七學(xué)期結(jié)束前以 電子稿和紙質(zhì)稿（有系（部）主管領(lǐng)導(dǎo)簽字并蓋章）形式分別 報教 科部實驗實訓(xùn)科 。 第 十八 條 各系 （部） 每學(xué)年的選題應(yīng)更新 50%以上 ，理工科專業(yè)結(jié)合工程實際 類型 的題目和 文 科類 專業(yè)結(jié)合社會實際題目 數(shù)原則上要求達到 80%以上，理工科專業(yè)應(yīng)以設(shè)計為主， 在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本功的基礎(chǔ)上盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題 。 第二十條 原則上學(xué)生都必須在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。 第二十一條 每個學(xué)生均須有固定的指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)應(yīng)有一定限制，不同職稱的教師指導(dǎo)的人數(shù)應(yīng)有一定差別。 第二十三條 各系（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的全過程中，根據(jù)教學(xué)大綱要求，認真抓好動員、開題報告、中期檢查、總結(jié)答辯四個階段的工作。 第二十五條 指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書及學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的要求，全面指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。不能只強調(diào)生產(chǎn)或科研任務(wù)而忽視和降低畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，更要防止片面追求成果而把學(xué)生當(dāng)成單純勞動力使用。 （ 4）堅持教書育人。要注意對學(xué)生進行實事求是思想作風(fēng)、辯證唯物主義思想方法的培養(yǎng)。計劃中應(yīng)包括：工作階段的劃分、各階段的目的要求和完成期限。 （ 2）學(xué)生選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)范要求向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。要杜絕學(xué)生在設(shè)計思想、設(shè)計方法、實驗方案、數(shù)據(jù)采集、分析處理等方面出現(xiàn)原則性錯誤和弄虛作假現(xiàn)象。平時 應(yīng)定期與學(xué)生聯(lián)系，采取多種方式檢查 學(xué)生的工作進度和工作質(zhì)量 ， 了解畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的進度并予以指導(dǎo)。 （ 7） 做好學(xué) 生外文翻譯的評閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計 (論文 )。 在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）時，必須指定教師負責(zé)指導(dǎo)、督促和檢查，以掌握進度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會，深入實際，面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場進行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。做畢業(yè)論文必須進行文獻資料的檢索和查閱，了解有關(guān)選題的研究歷史背景、研究水平、已有成果和主要研究動向，以進入該選題研究的學(xué)術(shù)前沿。 第二十八條 畢業(yè)設(shè)計 實習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計的有機組成部分，在實習(xí)調(diào)研前一般要制定實習(xí)調(diào)研提綱，以做到目標明確、有的放矢。 （ 4）結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的第一手資料。 （ 2）應(yīng)用 研究 型 ： 學(xué)生應(yīng)在闡明 以應(yīng)用為 目的的基礎(chǔ)上，從制訂方案開始， 要獨立完成一個完整的 應(yīng)用項目或 實驗，取得足夠的數(shù)據(jù) 資料 ， 并對其進行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實驗曲線、圖表，得出實驗結(jié)論 ；研究 要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作；要完成 15000字以上的論文，其包括文獻綜述 、 實驗部分的 對比、分析、 討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻不少于 10 篇，包括 2篇以上外文文獻。 每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的同時，要求翻譯 2 萬印刷字符（或譯出 5000 漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻，內(nèi)容要盡量結(jié)合課題（譯文連同原文單獨裝訂成冊）；必須使用計算機進行繪圖，或進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進行文獻檢索、論文編輯等。撰寫這種論文，要求在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式，從正面提出對某一學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的新見解。參照專業(yè)規(guī)范，撰寫論文。 另外，外語專業(yè)畢業(yè)論文選題的確定要符合外語教學(xué)大綱的基本要求，與所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容相銜接。 能理論聯(lián)系實際，運用科學(xué)的研究方法對選題內(nèi)容建立數(shù)學(xué)模型，具有一定的工程技術(shù)實際問題的分析能力、設(shè)計能力、解決能力。 （ 2）工程實踐能力要求 對工程設(shè)計類，要求結(jié)構(gòu)及工藝合理，表格、插圖規(guī)范準確，圖樣的繪制及技術(shù)要求符合國家標準，并保證圖面質(zhì)量，工程圖紙逐步達到使用計算機出圖。 （ 4）創(chuàng)新能力要求 畢業(yè)論文的主要觀點相對前人研究成果有改進或有自己的獨到見解，并產(chǎn)生了一定的社會影響。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。撰寫正文部分的具體要求如下 ： （ 1） 理論分析部分應(yīng)寫明所作的假設(shè)及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等 哪 些是他人用過的， 哪 些是自己改進的， 哪 些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審查和 糾正，篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練的文字概略地表達。 （ 3） 結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象 、認識等要作為分析的依據(jù)寫進去。 （ 4） 理工類畢業(yè)論文或設(shè)計說明書中一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設(shè)計與計算（可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分）說明，試驗調(diào)試及結(jié)果的分析，結(jié)束語等內(nèi)容。其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一體。對于計算機軟件類型論文要求同理工類。 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料按要求認真填寫，字跡要工整，卷面要整潔，手寫一律用藍黑墨水或黑墨水填寫；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng) 專業(yè) 教 研室 主任簽字