在禮儀主題班會(huì)上小學(xué)生的優(yōu)秀發(fā)言-wenkub
2024-09-19 13 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng) ” ，我光榮地成為了代表六年十一班的 “ 文明禮儀之星 ” ，作為一名能夠代表班級(jí)的同學(xué)，我自然是十分清楚平時(shí)班里同學(xué)的文明素質(zhì)，今天我提出的意見(jiàn)與建議，是針對(duì)同學(xué)們平時(shí)的一些文明與不文明的現(xiàn)象的，希望同學(xué)們遇到缺點(diǎn)有則改之，無(wú)則加勉。行為美首先要心靈美， “ 人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗 ” ，心靈美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的不足。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見(jiàn)面問(wèn)一聲 “ 您好 ” ，見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲 “ 老師好 ” 等等，但請(qǐng)同學(xué)們要注意，不僅對(duì)老師要這樣，對(duì)所有的人都要這樣?？鬃诱f(shuō)： “ 文質(zhì)彬彬，然后君子。 用自己的心，來(lái)感染別人，讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人，讓我們是中國(guó)，成為名副其實(shí)的 “ 禮儀之邦 ”!“ 文明之花開滿地，文明禮儀伴我行 !” 我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家 ! 【關(guān)于禮儀的發(fā)言】二 老師們，同學(xué)們，早上好： 今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》。對(duì)于一個(gè)講文明的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí) 。 ” 我們的那些錯(cuò)誤舉動(dòng)，可能在無(wú)形之間，教壞了那些孩子。楊時(shí)游酢尊師重道的表現(xiàn)，就是為我們樹立了一個(gè)榜樣。 ” 更是印證了這個(gè)稱號(hào)。在禮儀主題班會(huì)上小學(xué)生的優(yōu)秀發(fā)言 禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。在中國(guó)古代的歷史禮儀書冊(cè)上，有一個(gè)故事，更是留下了濃墨重彩的一筆。 伴隨時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們 引以為傲的禮儀。 對(duì)于一個(gè)不講文明的人，我們應(yīng)該給予提醒 。對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人，我們應(yīng)該給予贊美 。 文明禮貌是做人的一種美德。 ” 也就是說(shuō)，只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸 的品格結(jié)合，才算得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(zhǎng)輩、親戚、鄰居更要這樣， 這樣做了，我們并沒(méi)有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說(shuō)：這個(gè)孩子有涵養(yǎng)。我們不必去做什么轟天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見(jiàn)到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起 。當(dāng)然，如
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