【正文】 回答 “ 生命 ” ，主持人通過(guò)提出 “ 人人都擁有自己的生命。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛(ài)生命。 ，歡樂(lè)的事。悠悠低頭紅著臉：我以后再也不亂發(fā)脾氣了。黃狗踩上西瓜皮摔了個(gè)臉朝天，灰狗踩上，摔了個(gè)嘴啃泥。 在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可開(kāi)心了。 有一天，幼兒園舉行畫(huà)畫(huà)比賽，悠悠畫(huà)上了藍(lán)天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自我必須能拿第一名。 。2024 生命安全與心理健康教案（精選 7 篇） 為了切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生身心健康教育，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，全力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，你知道怎么寫(xiě)活動(dòng)方案嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于生命安全與心理健康教案（精選），歡迎大家來(lái)閱讀。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、音樂(lè)《笑一個(gè)吧》 （與幼兒人數(shù)相同） 活動(dòng)過(guò)程： 一、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自我的情緒和不當(dāng)行為。 比賽結(jié)果出來(lái)了，悠悠沒(méi)有得到第一名。鬧鬧看見(jiàn)了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。小象走過(guò)來(lái)，踩上西瓜皮， 咕咚 撞到了水庫(kù)的大閘門(mén)。 ： （ 1）故事中有誰(shuí)？ （ 2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？ （ 3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事？知錯(cuò)嗎？ 二、在你們?nèi)粘Ｉ钪校男┦遣桓吲d或生氣的的事？能夠用什么更好的辦法解決？ （引導(dǎo)幼兒觀察圖 片后進(jìn)行思考） ：（別人不和你玩；辦法：能夠商量一齊玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說(shuō)出來(lái)；不會(huì)畫(huà)，能夠請(qǐng)會(huì)畫(huà)的教著畫(huà)。（讓幼兒暢所欲言） （發(fā)獎(jiǎng)狀了；媽媽給我買(mǎi)了玩具車(chē)；和小朋友一齊過(guò)生日；爸爸媽媽陪我玩；照相；六一節(jié)表演；） ，別人開(kāi)心，自我也開(kāi)心！ 師：對(duì)，小朋友們不但要自我堅(jiān)持高興，愉快的心境，還要想辦法讓別人感到歡樂(lè)，開(kāi)心。 三、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？ ”揭示 “ 父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們 ” 引出本次班會(huì)主題 “ 感恩父母，珍愛(ài)生命 ” 。 讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。 游戲： “ 誰(shuí)是最了解父母的人 ” PPT 列出十個(gè)問(wèn)題： （ 1）爸爸的生日 （ 2）媽媽的生日 （ 3）爸爸最喜歡吃的菜 （ 4）媽媽最喜歡吃的水果 （ 5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌 （ 6）媽媽最喜歡的顏色 （ 7）爸爸穿的鞋的尺碼 （ 8）媽媽的身高 （ 9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng) （ 10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間 由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。 當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。 （同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。 手語(yǔ)表演： “ 感恩的心 ” （全班起立齊唱。 （五）實(shí)施成效 在這次 “ 感恩父母，珍愛(ài)生命 ” 主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩 、對(duì)生命的珍愛(ài)。 （六）案例反思 主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福 ；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。 生命安全與心理健康教案（精選）篇 3 一、主題闡釋 由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂(yōu)心忡忡，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng) 計(jì)表明，小學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。 三、班會(huì)目標(biāo) （一）創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的來(lái)之不易，對(duì)于每個(gè)人只有一次。活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考，有利于他們的健康成長(zhǎng)。 五、班會(huì)流程 （一）情景創(chuàng)設(shè) 她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。那么，人的生命是怎樣來(lái)的？你關(guān)注過(guò)這個(gè)陌生又熟悉的生命嗎？ 課件展示 —— 1．公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面。 結(jié)合畫(huà)面，讓學(xué)生暢談對(duì)生命的感受。另外現(xiàn)在還有各類(lèi)的補(bǔ)習(xí)和培訓(xùn)費(fèi)，那么請(qǐng)你計(jì)算一下，一個(gè)生命的成長(zhǎng)需要父母花費(fèi)多少的金錢(qián)？ （ 3）從小到大需要多少個(gè)老師的辛勤付出？ （ 4）需要哪些人的關(guān)愛(ài)？國(guó)家社會(huì)哪些條件才能茁壯成長(zhǎng)？ 生：先思考，再分組討論，代表發(fā)言。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！青春的生命如此美麗，那么，人們是怎樣面對(duì)它的呢？ 1．失落的花季。我們的人生道路是荊棘 叢生，困難重重的。 （ 3）澳大利亞殘疾學(xué)人約翰庫(kù)緹斯的故事。但無(wú)庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。 ③ 自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助 —— 多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。 珍惜生命的過(guò)程吧，對(duì)你的愛(ài)人， 對(duì)你的同胞，對(duì)以及愛(ài)你的人們！ （五）牢記責(zé)任，熱愛(ài)生命 師：風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！讓我們來(lái)看看不同人群生活工作的情景。 2．牢記我們的責(zé)任，努力使生命煥發(fā)出斑斕色彩 師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我們懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)更有意義。 ” 泰戈?duì)栒f(shuō)： “ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美 。設(shè)計(jì)中采用具有鋼中教育特色的 “ 心理疏導(dǎo) ” 來(lái)貫穿整個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，并利用多媒體從多方面烘托氣氛。 生命安全與心理健康教案（精選）篇 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 三、教學(xué)過(guò)程 ： （一）學(xué)習(xí)交通安全知識(shí) 導(dǎo)入（兩名女主持人上場(chǎng)） 主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！荷城一小一（ 4）班 “ 珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng) ” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 女 2：我們是肩負(fù)重任、新世紀(jì)的幼苗。 請(qǐng) __同學(xué)介紹一下吧。 女 2：下面進(jìn)行交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）答對(duì)一題加 10 分。） 女 1：下面請(qǐng)看游戲 “ 過(guò)馬路 ” 。（課件出示一些不安全行為的圖片。請(qǐng)看《家庭 B 劇》 —— 女 1：冒牌 “ 叔叔 ” 肯定會(huì)被抓去了，真令人高興。但是，以上這些電話(huà)千萬(wàn)不能隨便打，否則將會(huì)造成嚴(yán)重的后果。 （四）總結(jié) 女 1：下面總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們掌握了哪些安全知識(shí) (1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。 (5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。 (9)狗咬貓抓毒蛇咬， 齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。 （兩女主持人上場(chǎng)）合：下面請(qǐng)我們班的班主任馮老師講話(huà)，大家歡迎。 的情緒，能夠關(guān)注他人的情緒，用微笑感染他人。 教學(xué)難點(diǎn)： 幼兒能真正理解微笑的實(shí)際好處，在不高興、不開(kāi)