小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案范文5篇-wenkub
2024-09-19 12 本頁(yè)面
【正文】 護(hù)綠清污志愿活動(dòng)。 因地制宜原則 學(xué)校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財(cái)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜，突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有 “ 與時(shí)俱進(jìn) ” 精 神的特色文化，發(fā)揮學(xué)校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動(dòng)和參與方式的多樣性、實(shí)用性與前瞻性，使 “ 綠色校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)走出一條特色、可行之路。 五、 “ 綠色校園 ” 建設(shè)基本原則 整體發(fā)展原則 學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項(xiàng)環(huán)境教育工作，推動(dòng)學(xué)校在各個(gè)管理領(lǐng)域，如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想。 四、步驟措施 我校實(shí)施 “ 綠色生態(tài)校園 ” 建設(shè)工程，涉及面廣，技術(shù)性強(qiáng)，聘請(qǐng)市級(jí)綠化專家設(shè)計(jì) ,因地制宜，分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)。通過植樹、栽花、種草，充分運(yùn)用園林藝術(shù)手法，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。 ⑤ 有助于提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度 ,有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 ② 有助于美化校園環(huán)境，給學(xué)校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。 一、指導(dǎo)思想 我校綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識(shí)為宗旨，以 “ 校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化 ” 為目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟(jì)、適用原則，做到 “ 校在園中、園在校中 ” ，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案范文 5 篇 為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境 ,培育師生生態(tài)文明意識(shí) ,加大社會(huì)宣傳力度 ,建設(shè)綠色生態(tài)校園。 二、創(chuàng)建 “ 綠色校園 ” 的內(nèi)涵、意義 “ 綠色校園 ” 的內(nèi)涵 “ 綠色校園 ” 是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項(xiàng)管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。正如美國(guó)教育家勃萊森所說： “ 任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確 會(huì)注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響 ” 。同時(shí)，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。 “ 綠色校園 ” 建設(shè)與其它校園建設(shè)的關(guān)系 創(chuàng)建 “ 綠色校園 ” 與創(chuàng)建 “ 人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園 ” 的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進(jìn)的關(guān)系。達(dá)到學(xué)校校園綠化覆蓋率 50%、綠地率 35％的標(biāo)準(zhǔn)。 將 “ 校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化 ” 通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔(dān)設(shè)計(jì)《綠色生態(tài)校園建設(shè)規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入學(xué)?？傮w建設(shè)規(guī)劃。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計(jì)劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當(dāng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建立、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)系統(tǒng)地推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進(jìn)，為學(xué)校乃至社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 六、認(rèn)真開展綠色教育活動(dòng)： 實(shí)施 “ 綠色教育 ” 計(jì)劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動(dòng) ① 組織相關(guān)教師，為學(xué)生開設(shè)與綠色教育講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。 ⑤ 開展 “ 愛我校園 ” 為主題的征文活動(dòng)。 ① 在做好綠化養(yǎng)護(hù)、整形、校園清潔等日常維護(hù)工作的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識(shí)。 ⑤ 宣傳窗和黑板報(bào)定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。 小學(xué)校園環(huán)境文化建設(shè)實(shí)施方案（精選篇 2） 一、指導(dǎo)思想 以改善辦學(xué)條件、整治校園環(huán)境、建設(shè)校園文化為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全、體音美、衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)和和諧校園建設(shè)，努力使學(xué)校成為育人的理想場(chǎng)所，推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，以美麗校園引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村。一是 “ 美麗校園 ” 建設(shè)與促進(jìn)義教均衡、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)結(jié)合；二是“ 美麗校園 ” 建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合；三是 “ 美麗校園 ” 建設(shè)與美麗家園建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)結(jié)合。 堅(jiān)持因地制宜。領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：黃家彬 副組長(zhǎng)：黎兆云、高登平 成員：全體教職工 （二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。 （四）明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。 五、 工作重點(diǎn) （一）建設(shè) “ 美麗校園 ” 環(huán)境。 校園綠化、美化、亮化、凈化建設(shè)，打造校園小景亮點(diǎn)工程，在 “ 綠色生態(tài)校園 ” 基礎(chǔ)上創(chuàng)建 “ 花園式學(xué)校 ” 。凝聚興校正能量，精神面貌好。 建設(shè)追求幸福的教師隊(duì)伍。 以 “6+3+X” 的桃?guī)X特色的探索建設(shè)為抓手，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生 “ 習(xí)慣、能力、素質(zhì) ” 的常抓不懈，依照學(xué)?；顒?dòng)開展整體規(guī) 劃的 “ 成人、成長(zhǎng)、成材 ” 三體系， “ 自發(fā)、班級(jí)、學(xué)校 ” 三板塊， “ 短期、中期、持久 ”三時(shí)段，不斷深化充實(shí) “6+3+X” 的桃?guī)X小學(xué)校園學(xué)
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