小學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告通用最新4篇-wenkub
2024-09-19 12 本頁面
【正文】 幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。幫助能力弱的幼兒樹立在班級(jí)小群體中的威信。 在教育教學(xué)方面： 我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。并能大膽嘗試新教法，積極參加組 內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。年度是對(duì)一年的以及回顧，那么你知道小學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告該怎么寫嗎 ??為了方便大家，一起來看看吧 !下面給大家分享關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告，歡迎閱讀 ! 小學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告 1 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。 二、專業(yè)成長方面 作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，堅(jiān)持做到愛與嚴(yán)格并存。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。 根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家 長配合，助幼兒糾正。 但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界 ! 小學(xué)教師個(gè)人年度述職報(bào)告 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好 ! 回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。對(duì)自己的工作一絲不茍，精益求精。在工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“ 以學(xué)生為主體 ”“ 以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 ” 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過活動(dòng)，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷字寫評(píng)語，如： “ 你愿意把字寫好嗎 ?”“ 你進(jìn)步了 !”“ 你的作業(yè)令老師百看不厭。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來他們有了到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于 20__年 1 月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書， 20_年 12 月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。每一天堅(jiān)
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