關(guān)于中秋主題晚會(huì)策劃方案5篇-wenkub
2024-09-19 12 本頁(yè)面
【正文】 同的收獲。 關(guān)于中秋主題晚會(huì)策劃方案篇 1 為迎接的到來(lái)，我們班決定舉辦一張中秋節(jié)晚會(huì)，讓師生共同歡度這次美好的節(jié)日。 一、中秋游園賞月 班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說(shuō)著大學(xué)趣事，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。燈謎無(wú)論難與否，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè)！ 四、中秋祝?？ǎㄔS愿卡） 還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的，一張小小 的祝福的卡片，就能激情心中無(wú)限的暖流。 ” 中秋，一個(gè)溫馨、團(tuán)圓的美好日子，一個(gè)用詩(shī)歌美酒共邀明月來(lái)頌揚(yáng)中華民族千古傳統(tǒng)美德的良辰美景 !這一天，家家戶 戶都按耐不住濃烈情懷，吃團(tuán)圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢著喜慶氣氛。 第二部分、活動(dòng)主題 以 “ 同一月餅，同一世界 ”( one mooncake ， one world)為主題，營(yíng)造 “ 歡樂(lè)和諧，與時(shí)俱進(jìn) ” 的公司氣氛，提升企業(yè)形象。 考慮到歐美人民的生活習(xí)慣，不喜歡太甜的食物，所以品嘗月餅時(shí)月餅不易太甜。觀賞性、互動(dòng)性、趣味性強(qiáng)，容易調(diào)動(dòng)員工參與積極性。缺點(diǎn)：理解程度計(jì)較難。 活動(dòng)部分 ⑴ 拜月、鬧月、跳月、行月、偷月等 ⑵ 品月餅、賞月亮 —— 員工相互討論。將節(jié)目拉向高潮。典故暫不列出。 尋找公司中有才藝特長(zhǎng)的員工，準(zhǔn)備拜月、鬧月、跳月、行月、偷月等節(jié)目。 主持人臺(tái)詞敲定演練，員工活動(dòng)節(jié)目的排練。 第四項(xiàng)：活動(dòng)流程 (暫定 ) 第五項(xiàng)：活動(dòng)結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)清理 關(guān)于中秋主題晚會(huì)策劃方案篇 3 活動(dòng)目的 讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。 通過(guò) __公司生活秀使 __公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來(lái)的 bi 行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。 有每個(gè)部門(mén)推選出兩名員工作為自己部門(mén)的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備 34 套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門(mén)設(shè)計(jì)搭配的服裝。對(duì) __公司員工覆蓋面有望達(dá)到 1/2 以上。 活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類(lèi)投稿。 廣告媒介傳播策略 既定演出部分事先發(fā)函至各部門(mén) (文件通知 )。 經(jīng)主辦單位協(xié)商通過(guò)后，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。 在舞臺(tái)中心背景的兩側(cè)，分別設(shè)置有白色廣告背景板的屏風(fēng)，用于隔出舞臺(tái)的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設(shè)備工作。 時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 二、活動(dòng)時(shí)間 中秋節(jié)當(dāng)天下午 14： 3017： 30 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 四、活動(dòng)過(guò)程 全園孩子參加，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。 ：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。 過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。 （ 1）先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。 可以再豐富些，比如，小講臺(tái)可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對(duì)幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到 的所有故事，供老師選擇。 （ 1）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量 保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。 打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1