7學校圖書室年度工作計劃6篇-wenkub
2024-09-19 02 本頁面
【正文】 每位教師和學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。 熟練運用現代技術，優(yōu)化流通管理。 加強閱讀的宣傳和引導。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。 一、指導思想 ： 近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“ 應試教育 ” 為 “ 素質教育 ” 的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。使學生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。 加強自身進修學習，充實自我。 （ 2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。 第 3 頁 共 16 頁 （ 4）做好書籍的修補與整理。 b、購書情況登記表。 開展 “ 我能行，我真棒 ” 的活動。 四、實施措施： 做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求 和學生需要去做。 不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。學習是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。 堅持做 到讀書活動與實踐相結合，培養(yǎng)學生的理智感，使他們學會學以致用。 三、具體工作： 管好用好圖書資料，為教育教導服務。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的職責意識與服務精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。 c、各室發(fā)刊書雜志記載表。 g、圖書館學生服務隊工作狀況記錄表。 （ 1）對學生的借還書采取 隨借隨還 的方法，但要求每位同學借兩次書后，務必完成一 篇 讀書筆記 ，并要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據成績選出獲獎者。 （ 3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。 不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。 加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。 采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。 要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。 在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理潛力水平。我校圖書室根據區(qū)教技室的要求，逐步走上現代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。 第 11 頁 共 16 頁 開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。 閱覽室每一天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。 學生人均每學期借書不少于 12 本。 1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 總之，根據學校圖書室的實際狀況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。 營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。每周對學生的 借書情況及時公布。隨時做好破損書刊的修補工作。 根據學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。
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