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7學校圖書室年度工作計劃6篇-wenkub

2024-09-19 02 本頁面
 

【正文】 每位教師和學生辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,并定期進行匯報。 熟練運用現代技術,優(yōu)化流通管理。 加強閱讀的宣傳和引導。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘煉之前,圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。 一、指導思想 : 近年來知識和經濟的迅猛發(fā)展,推動著教育的改革。在變“ 應試教育 ” 為 “ 素質教育 ” 的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。使學生喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。 加強自身進修學習,充實自我。 ( 2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。 第 3 頁 共 16 頁 ( 4)做好書籍的修補與整理。 b、購書情況登記表。 開展 “ 我能行,我真棒 ” 的活動。 四、實施措施: 做到期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求 和學生需要去做。 不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經驗,以完善自我。小學圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構,在此占有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。學習是持續(xù)一生的事業(yè),是人生學習的開始,也是終身教育的開端,從小學會從圖書館汲取新知,收獲品質,將影響到他的整個人生歷程。 堅持做 到讀書活動與實踐相結合,培養(yǎng)學生的理智感,使他們學會學以致用。 三、具體工作: 管好用好圖書資料,為教育教導服務。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓,建立他們的職責意識與服務精神,熱心工作,規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。定期檢查,整理好書報,雜志資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。 c、各室發(fā)刊書雜志記載表。 g、圖書館學生服務隊工作狀況記錄表。 ( 1)對學生的借還書采取 隨借隨還 的方法,但要求每位同學借兩次書后,務必完成一 篇 讀書筆記 ,并要求學生結合自己的實際行動,具體地寫好讀后感。收卷后教師幾管理員一齊批閱,根據成績選出獲獎者。 ( 3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性,科學性和趣味性結合的圖書,充實圖書角容量。 不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經驗,以完善自我。 加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。 采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。 要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。 在加強學習的基礎上要加強研究,掌握科學管理的方法和策略,提高管理潛力水平。我校圖書室根據區(qū)教技室的要求,逐步走上現代化管理模式,使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。 第 11 頁 共 16 頁 開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級,第一周起學生開始借閱圖書。 閱覽室每一天開放,學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。 學生人均每學期借書不少于 12 本。 1圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 總之,根據學校圖書室的實際狀況,結合學校相關目標,認真制定有關工作計劃,并及時總結經驗,發(fā)現存在的問題,以更好的為教育教學工作服務。 營造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。每周對學生的 借書情況及時公布。隨時做好破損書刊的修補工作。 根據學校實際開展讀書活動,創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。
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