山中雜記教學設計-wenkub
2022-12-04 17:53:50 本頁面
【正文】 我”爬樹的目的理解。 班馬：當代兒童文學作家。 作家： 冰心：除了《小資料》介紹的外，需要補充的是：冰心女士早年的小說多揭示社會、家庭、 婦女等人生問題。 龐然大物：形容外表上龐大的東西。（落葉小喬木） 正音字：觸 ch249。山中雜記 教學設計 學習目標： 1. 基礎知識目標 生字：馴 x249。不讀 chǔ 瑰 guī，不讀 gu236。 玲瓏嬌?。杭氈?，嬌嫩小巧。代表作有《斯人獨憔悴》等。 2. 能力目標 學習用詳略結合的手法敘事。 三、重點、難點 重點：文章的語言特色。 教學過程： 《山中雜記》這篇文章是冰心女士留美期間在山中 養(yǎng)病時寫的。在具體的描寫過程中，表現(xiàn)了作者對動物的關愛、尊重、平等、欣賞的情感態(tài)度。 寫狗：它看我嚇怔了，才住了吠，得了 勝利 似的， 垂尾 下山而去。 從上述所舉的
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