課堂觀察走向專業(yè)的聽評課讀后感_-wenkub
2024-09-18 14 本頁面
【正文】 刻感受著余杭高中的領導引領學校老師參與課堂觀察十年苦索的艱辛與迷茫，我分享了馮曉嫻老師為代表的余杭高中政治組花兒一路綻放的成功喜悅。 第 2 頁 共 5 頁 《課堂觀察 走向專業(yè)的聽評課》是杭州余杭高中的老師們在華東師范大學教授指導下完成課題后整理的一份研究成果。我是典型的有壓力才有動力的人。shy。一聽到哪里有公開課就往哪里鉆，總想從公開課中求得一勞永逸的教育秘籍。 第 1 頁 共 5 頁 《課堂觀察走向專業(yè)的聽評課》讀后感 文登三里河完小丁喜芹 走上教育工作崗位已有 20 個年頭了。然而幾番尋覓，仍是不得要領。—— 走向專業(yè)的聽評課》，一開始我只是粗粗的瀏覽了一下，沒怎么當回事。大教研活動期間，由于要改變原來的聽評課模式，改用新的觀察量表進行聽課評課，拿過觀察量表一看，頭就有點大，感到有一種老虎吃天的困惑。全書敘述著課堂觀察框架理論形成過程中遇到的各種問題與問題的解決，彰顯著一線教師們的教學智慧、工作熱情與團隊精神。 讀完這本書，我對 “ 課堂觀察 ” 這種嶄新的課堂研究方法有
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