7語音室使用規(guī)則-wenkub
2024-09-18 01 本頁面
【正文】 或教師由管理人員統(tǒng)一安排。 在英語教學(xué)中， “ 聽說領(lǐng)先，讀寫跟上 ” 被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則， “ 聽 ” 被列為學(xué)生 “ 聽、說、讀、寫 ” 四大技能之首。 八、師生積極開發(fā)自己的思維，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，勇于實(shí)踐大膽開發(fā)利用現(xiàn)有儀器。不準(zhǔn)自帶磁盤上機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即沒收磁盤，如造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障，則取消其上機(jī)資格。學(xué)生入座后按上機(jī)登記卡與指導(dǎo)教師做好交換手續(xù)。教師須認(rèn)真將使用情況進(jìn)行登記，發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時向管理員反映。 三、出現(xiàn)不能排除的故障或故障頻繁，管理員應(yīng)及時報(bào)告學(xué)校管理部門。 ，發(fā)現(xiàn)故障及時處理，重大問題報(bào)告開放學(xué)院。 ，嚴(yán)禁大聲喧嘩；保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得隨意亂扔廢紙、果殼。 第 1 頁 共 13 頁 語音室使用規(guī)則 ，統(tǒng)籌安排。 ，使用耳機(jī)與錄音機(jī)時，要先檢查功能，如有問題及時向老師或工作人員報(bào)告，使用完畢后，將設(shè)備按統(tǒng)一位置放好，待老師檢查后方可離開。 教務(wù)科 第二篇：微機(jī)語音室使用管理規(guī)定微機(jī)語音室使用管理規(guī)定 一、微機(jī)室、語音室各設(shè)管理人員，負(fù)責(zé)管理使用本室的一切設(shè)備，養(yǎng)護(hù)室內(nèi)所有器材，保持室內(nèi)外衛(wèi)生清潔。 四、教師使用微機(jī)室應(yīng)按課表上課。 教師要使用語音教室上課，必須于一周前填寫預(yù)約單，交語音教室管理員統(tǒng)一安排。實(shí)施小組組長負(fù)責(zé)制。嚴(yán)禁私自帶走軟盤和鼠標(biāo)等。 九、使用完畢，應(yīng)按操作規(guī)程，關(guān)好電源，填好使用登記冊，并將桌面上的物品、桌凳整理好，蓋好防塵布，待指導(dǎo)教師檢查合格后方準(zhǔn)離開。聽懂別人說話的能力是所有交接活動中最基本的能力。 語音室除教師上課外，還利用課外活動時間組織興趣小組，對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，音樂特長培養(yǎng)，具體計(jì)劃如下： ，組織各年級學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽力時間欠缺，課程進(jìn)度 緊張，學(xué)生太多而聽不清楚的不足。 ，鋼琴，笛子等樂器培養(yǎng)音樂專長，綜合能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握技巧，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。語音室是學(xué)生進(jìn)行英語口語練習(xí)和英語校本課程培訓(xùn)的主陣地，為保障教學(xué)工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的語音室工作計(jì)劃如下： 一、做好語音室的日常衛(wèi)生工作，為學(xué)生上機(jī)創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。 自 05 年下學(xué)期學(xué)校將語音室改造以來，學(xué)校語音室的運(yùn)行情況一直還是比較好的，這學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生的上網(wǎng)的學(xué)習(xí)，對于服務(wù)器的要求與日常維護(hù)的水平相應(yīng)地進(jìn)行了提高。 四、做好備份工作，保證服務(wù)器的正常運(yùn)行。鉆研探索語音設(shè)備在開發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語音教室的使用效能。 落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下： 落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)： 務(wù)必保證設(shè)備正常使用 第 7 頁 共 13 頁 人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行賠償制度
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