中班游戲教學反思怎么寫5篇-wenkub
2024-09-16 19 本頁面
【正文】 教學反思 這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法 ，拼擺的造型還可以。 嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。 (2)聽鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。 難點：感受和表現(xiàn)鼓和樂曲的停頓，學會控制身體的動作。 體驗游戲的快樂，分享合作的樂趣。通過審視自己的思維方式、決策過程和情緒反應，個人可以識別和糾正可能存在的偏見、盲點和錯誤，進一步優(yōu)化自己的反應和決策，提升問題解決能力和判斷水平。以下是小編帶來的中班游戲教學反思怎么寫，歡迎大家一起來收看！ 中班游戲教學反思怎么寫【篇 1】 活動設計背景 在戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對玩呼啦圈有著濃厚的興趣，經常樂此不疲的反復玩，我靈機一動，于是抓住了這一教育契機，設計了此次綜合活動 —— 圈的游戲。 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準備 鈴鼓、樂曲磁帶、呼啦圈若干。 (3)聽音樂感知和表現(xiàn)樂曲的停頓。 (2)聽鼓聲變魔術。不足之處是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂曲的停頓時，幼兒不能很好地控制身體的動作。 愿意和同伴一起下棋，正確對待輸贏。 材料：自制小貓釣魚棋譜、進退標志、幼兒棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。 二、集體分享討論。 三、遷移經驗，師幼共同玩進退游戲。 中班游戲教學反思怎么寫【篇 3】 今天是讓幼兒自己選擇桌面游戲，只見陶宏宇來到數(shù)學區(qū)，但又舉棋不定的不知道要拿什么，這時曹子琛走過來說： “ 我們一起玩這個吧？（排序） ”“ 好吧！ ” 于是兩人就坐了下來并開始你一片我一片的玩了起來，不一會兒曹子琛大聲的說道： “ 你錯了，應該是小狗了。 ” 聽了我的意見后，兩人便重新排列了起來。案例中
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