垂直與平行(2)-wenkub
2022-12-04 15:28:58 本頁(yè)面
【正文】 直線的兩種位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線?！按怪迸c平行”就屬于“空間與圖形”這一領(lǐng)域的內(nèi)容，它是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了線段、射線、直線和角等概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材通過(guò)具體的生活情境，讓學(xué)生充分感知同一平面內(nèi)兩條直線平行與垂直的位置關(guān)系。垂直與平行”說(shuō)課 蘭春波 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版新教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的《垂直與平行》。正確認(rèn)識(shí)平行、垂直等概念是學(xué)生今后學(xué) 習(xí)平行四邊形、梯形以及長(zhǎng)方體、正方體等幾何知識(shí)的基礎(chǔ)。 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，引導(dǎo)學(xué)生具有合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)?；谝陨侠砟睿涸诒竟?jié)課的教法選擇上，我注重體現(xiàn)以下幾點(diǎn)： ①引導(dǎo)學(xué)生采取“觀察、想象、分類(lèi)、比較、操作”等方式進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ②學(xué)具：練習(xí)紙、尺子、三角板、量角器等。 我先來(lái)談?wù)?第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，感知想象。（學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種情況）： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第
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