幼兒園圣誕節(jié)迎新方案(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2024-09-16 10 本頁面
【正文】 個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。圣誕老人出場后發(fā)禮品， (禮品之前是一小袋一小袋分好的 )一次分給大家。 ” 發(fā)放心愿卡片 給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶領(lǐng)寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。家長一只手拿接力 棒，另一只手輕抱幼兒。 親子游戲活動 (1)活動名稱：袋鼠接力 活動準備：沒有五官的人頭像掛紙 (一男一女 )，兩根帶彩筆的接力棒 活動目的： ① 增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。 寶寶秀 這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。 圣誕大拼盤 活動具體內(nèi)容： 家長簽到 在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾 品放在教室門口，讓寶寶自己選擇 23 個不同形狀的小圖片貼在臉上，領(lǐng)取一個圣誕帽。 寶寶秀。 培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。幼兒園圣誕節(jié)迎新方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園圣誕節(jié)迎新方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園圣誕節(jié)迎新方案 (優(yōu)秀 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 活動地點：小班 活動時間： 20_年 12 月 25 日上午 9 點 活動對象：班級全體學(xué)生及家長 整體活動流程： 家長簽到。 (所有寶貝秀 ) 游戲。 圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。 家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。 ② 增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。 (2)家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛 上畫出五官 (每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛 )，再跑回來 把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。 (套到的蘋果可以帶走 ) 注： (游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿 )。 (圣誕老人出場的音樂就是： “ 叮叮當，鈴兒響叮當 ” 那首圣誕節(jié)專屬音樂。 讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。在這一年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里，點點成長，滴滴進步。朋友們聲聲的問候、祝愿 。這是孩子們對您的愛 ! (在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下。 ，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。 二、英語活動：圣誕快樂。還學(xué)唱了新歌：《 happy new year》，活動很自然也很有意義。 merry christmas! 三、親子活動：給老師的圣誕卡 提出主題，引導(dǎo)幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢 ?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (2)使用工具、材料時用注意安全。 四、圣誕 party 在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲 “ 圣誕 party 開始嘍 !讓我們一 起來狂歡吧 !孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌， 緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了 “ 兔子舞 ” 。 預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎單、小禮品若干，音樂《 we wish you a merry Christmas》、《 hello》和《 silent night》 。 (2)Game 2： pass around (游戲 2：傳話游戲 ) 師： Now lets say it one by one. Ready? Go!Game 3: lower and higher (游戲 3：高低游戲 ) 師： Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!重點注重引導(dǎo)幼兒的傾聽能力的培養(yǎng)和要害音節(jié) “P”“KR” 的發(fā)音練習(xí)。
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