有關(guān)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文-wenkub
2024-09-16 08 本頁(yè)面
【正文】 方法，給我留下了深刻的印象。 第三、是 xx 老師講的師德修養(yǎng)， 在 xx 老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師 是人類文化、科學(xué)知識(shí)的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。順勢(shì)引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會(huì)總結(jié)如下： 第一、是 xx 局長(zhǎng)講的內(nèi)容，他風(fēng)趣幽默地為我們介紹了 xx 的概況，說(shuō)實(shí)話，雖然我是土生土長(zhǎng)的 xx 人，但對(duì) xx 我是 真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽(tīng)了 xx 局長(zhǎng)的介紹后，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于 xx 未來(lái)幾年的發(fā)展和國(guó)家對(duì) xx 教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是 “ 上山下鄉(xiāng) ” 的一次鍛煉，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。 教師崗前培訓(xùn)是為了教師適應(yīng)崗位和增強(qiáng)專業(yè)能力的重要途徑，也是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要舉措，下面是精心整理的教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。通過(guò)他的講解，我明白了，我更應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè)。成就了一個(gè)孩子的夢(mèng)想。教師良好的道德人格不是與生俱來(lái)的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法 。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí) ?? 當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。國(guó)家剛頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應(yīng)大力對(duì)農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 教師是文化的傳遞者。這也就是傳道、授業(yè)。 教師是父母。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。了解學(xué)生、關(guān)
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