幼兒園教師規(guī)范培訓心得-wenkub
2024-09-16 07 本頁面
【正文】 握口頭言語的關鍵時期，也是從外部言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時期。當一簇美麗的花兒開放，他們便試著種上 一兩物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。游戲是孩子成長過程中不可缺少的食糧。游戲作為幼兒獨特的自發(fā)活動，是發(fā)展幼兒自動性的活動形式，不僅對于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動意義，也構成了幼兒教育的基礎。 20__年本人有幸參加 __市課程游戲化教學觀摩，聆聽王老師的一堂繪本教學與社會領域的解析分享，傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實踐》的講座。幼兒園可以解除家庭在培養(yǎng)時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發(fā)展。本次培訓收獲頗多，就《幼兒園課程游戲化的理論與實踐》中闡述一些自己的。 我們常聽到家長這樣評價自己的孩子 “ 我的孩子做什么都沒勁，只要玩起游戲來一 頭是勁 ” 。當他們一有空閑，便會想出各種辦法玩，努力玩出新花樣。 游戲在孩子的學習生活中具有很重要的意義。語言在幼兒游戲中有很重要的作用，幼兒要學會認真聽取他人的意見和想法，領會他人的意思 。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體。它把一些復雜的社會現(xiàn)象融入到游戲中，以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來。 人生有涯，而學無涯，學習是一件愉快的事情，也是人生崇高的精神享受。我們都承認 “ 孩子是游戲中的主體 ” ，那么孩子在游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢 。然而在游戲中孩子們也需要老師，他們需要老師成為他們共同游戲的朋友 。及時工作中的不足，每天回到家以后都想一下今天的教學有效嗎，孩子的一日生活安排合理嗎，家長工作處理的得當嗎 ?不斷自己的工作得失，不斷修正自己的策略，把學到的知識運用到日常教學工作中，使自己在原有的水平上更上一層 樓。經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的，豐富孩子們的，開啟孩子們的學習智慧。以前我們也組織幼兒開展游戲活動，但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助與補充，是為教學而游戲，是教學的一種 “ 裝飾品 ” ，而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中，是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。其次，她也給我們滲透了數(shù)學教學的一些方法，我受益匪淺。對于幼兒來說，一個生動的教學情境就能很好的激起他們的學習興趣。信息技術在幼兒數(shù)學課堂上的運用給幼兒帶來了無限的樂趣，使他們學到了許多書本上無法傳授的知識，為幼兒營造了一個寬松的學習環(huán)境。利用游戲形式進行數(shù)學知識的學習，能夠有效地激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在輕松愉快的情緒中學習數(shù)學。今后要在實際教學當中努力去實踐，將培訓所得融會貫通在課堂當
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