【正文】 反饋給家長(zhǎng)，也從家長(zhǎng)那兒得到了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況。你可以經(jīng)?？吹絼⒗蠋熢谵k公室里，在走廊上，在課下午休的時(shí)間里，和學(xué)生促膝談心，用手機(jī)和 家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生、班級(jí)的情況，溝通解決問(wèn)題。 注重掌握第一手資料，注重和學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的溝通。 班主任會(huì)議 3 分鐘發(fā)言稿 2 默默奉獻(xiàn)了十三個(gè)春秋。頭發(fā)長(zhǎng)了，要提醒學(xué)生剃一剃 。學(xué)生在家有父母，在校靠老師。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系 做教師的都愿意、而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的、甚至是親密 融洽的情感交流方式。 思想決定行為，充分利用各種資源，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育 在做學(xué)生的思想工作方 面，我們要做個(gè)有心人，只有把學(xué)生思想統(tǒng)一到一個(gè)戰(zhàn)線上，學(xué)生故意犯錯(cuò)誤的概率就會(huì)呈遞減趨勢(shì)。有的時(shí)候還經(jīng)常給他們講下自己的大學(xué)生活，然后告訴他們大學(xué)生活應(yīng)該怎么度過(guò)，大學(xué)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢 ?以下是小編精心收集整理的關(guān)于班主任會(huì)議 3 分鐘發(fā)言稿，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 班主任會(huì)議 3 分鐘發(fā)言稿 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家下午好 ! 首先，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)及 __分院領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家一起交流的機(jī)會(huì)，至于就談不上，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，到不如說(shuō)是拋磚引玉，以下幾點(diǎn)僅僅只是我這一學(xué)期來(lái)工作上的體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。 根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我還利用主 題班會(huì)給學(xué)生灌輸 迅速反應(yīng)，馬上行動(dòng)，日事日畢，日清日高的理念，讓學(xué)生擺脫那種拖拉的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日完成的習(xí)慣。但是要達(dá)到 0 錯(cuò)誤率那是不可能的，如果學(xué)生不犯錯(cuò)的話，那么我們這些老師就要下崗了。 我認(rèn)為，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，最好能保持亦師亦友的關(guān)系。 老師有時(shí)不妨充當(dāng)一下家長(zhǎng)的角色：比如，學(xué)生鞋帶散了，提醒他系一下，別了 。生病了，及時(shí)詢(xún)問(wèn)情況，為他們買(mǎi)藥送醫(yī) 。不求名，不求利，當(dāng)了十三年的孩子王，每年都當(dāng)班主任，沒(méi)有哪一年落下。 一開(kāi)始，劉老師引起我吃驚的是同事的一句話： 劉老師本身不會(huì)騎自行車(chē)，但對(duì)于新接手的班級(jí)，劉老師會(huì)在一個(gè)暑期里，依靠?jī)蓷l腿挨門(mén)逐戶走訪遍班級(jí)里的每一位同學(xué)。不僅如此，劉老師還經(jīng)常主動(dòng)地向任課教師詢(xún)問(wèn)班級(jí)的情況：上課的紀(jì)律好不好，作業(yè)都交齊了沒(méi)有，還有哪些學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有交，等等。有時(shí)是我的物理作業(yè)沒(méi)有交 ，我可能都沒(méi)放在心上，劉老師做得比我還細(xì)致，不忘在聯(lián)系本上和家長(zhǎng)點(diǎn)明。班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生，自恃理科成績(jī)不錯(cuò)，自己也有些飄飄然。后來(lái)被家長(zhǎng)得知，被他父親一個(gè)巴掌打過(guò)去，責(zé)令該生到校重新整理。不知是內(nèi)容都懂了還是清傲，該生在某老師課堂上隨意擲玩硬幣。 班主任會(huì)議 3 分鐘發(fā)言稿 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家下午好 ! 受德育處陳永主任委托，讓 我在今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，接到任務(wù)后，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。 “ 愛(ài)自己的孩子是人，這是人的本能，而愛(ài)其他人的孩子你就是神 ” ， “ 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài) 才能教育孩子。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。例如，我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在中給我寫(xiě)道：說(shuō)周老師，雖然我的成績(jī)不好，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我，我很愛(ài)這個(gè)班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績(jī)，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作，每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的 150 塊錢(qián)在學(xué)校丟失了，當(dāng)時(shí)著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵，了解的這一切，我便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手 !幫助她度過(guò)這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會(huì)終生難忘 ! 絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教一門(mén)學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。通過(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了 師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。 我是今年才回中心小學(xué)工作的，剛開(kāi)始班上所有的學(xué)生我一個(gè)也不熟悉。有了學(xué)生的信賴(lài)和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (三 )分工到位落實(shí)細(xì) 仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)?！?凈 ” 是干凈的“ 凈 ”。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來(lái)的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢 ?針對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體，只有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí)，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自己座位旁邊的地 面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對(duì)齊，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象 。第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺(tái)、瓷磚、門(mén)窗、圖書(shū)柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自己的工作后必須請(qǐng)值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作 。說(shuō)到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的內(nèi)容較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到 100 分。第二是課間活動(dòng)要安全：提倡開(kāi)展有益的娛樂(lè)活動(dòng)，但不能在教室里 。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是 班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟 !所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的 “ 威嚴(yán) ” ，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。能管住，以后他就老實(shí)了 。